部编版爱莲说七年级语文下册.ppt

A 温馨寄语】 亲爱的同学们,我们的每一天,每一堂课,都 是一个挑战的舞台。每一次积极的思考和展示,都 是一种对自我的挑战和锻造,都能为你的成长积攒 缕光芒!今天的课堂就是每一位同学梦想的舞台。 心有多大,天地就有多宽阔,让我们的心灵在课堂 上自由飞翔,勇敢挑战自我! 赏莲 讯清而 周 可观而不可套比g 套爱之出涌还而不4 爱莲说 【目标引领】 1、理解莲花的高洁品格。 2、理解托物言志的写法。 说 说”:一种议论性 的古代文体,大多是就 一事、一物或一种现象 抒发作者的感想。 《爱莲说》就是说 说爱好莲花的问题。 独立自学 第一步:认读 要求一字正腔圆。吐字清 楚,速度适宜,做到准确无误, 声音饱满响亮。 字词学习 甚蕃(fan)淤泥(yu)濯(zhuo) 清涟(limn)蔓(wan)亵玩(xie) 噫(yi)颐(y)鲜有闻(xian) 隐逸(y 请同学们齐声把这些词句朗读两遍,注意朗读的一般要求:抬头挺胸, 锖神饱满,声音哄亮,吐字清 第二步:译读 小组合作—读课文, 划分朗读节奏,借助文中 注释,小组成员之间疏通 文意。 爱莲说节奏划分 水陆草木之花,可爱者/甚蕃。晋/陶渊□ 明/独爱菊;自李唐来,世人甚爱/牡丹。 予独爱莲之/出淤泥而不染,濯清涟而不 妖,中通/外直,不蔓/不枝,香远益清, 亨亭净植,可远观「而不可亵玩焉 予/谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花 之/富贵者也;莲,花之君子者也。噫! 菊之爱,陶后鲜有闻;莲之爱,同予者/ 何人;牡丹之爱,宜乎众矣。 满分资源网ww.edu150.c0m