七年级数学下册 2.2.2 完全平方公式导学案(新版)湘教版.docxVIP

2.2.2?完全平方公式 【学习目标】：1、熟练应用完全平方公式、平方差公式计算。 2、进一步发?展学生的符号感，体会“特殊----一般----特殊”的认识规律。 重点：掌握公式的结构特征和字母表示的广泛含义，正确运用公式进行计算． 难点：运用完全平方公式、平方差公式进行计算． 一、自主学习： 1.叙述完全平方公式的内容并用字母表示: 2.?(a???b)?2 与?(b???a)?2?，?(a???b)?2?与?(?a???b)?2?相等吗？ （1 （1）2a-b-??c 【归纳总结】 运用完全平方公式计算时，要注意： （1）切勿把此公式与公式 混淆，而随意写成 ． （2）切勿把“乘积项”2ab?中的?2?丢掉． （3）计算时，要先观察题目是否符合公式的条件．若不符合，应先变形 为符合公式的条件的形式，再利用公式进行计算；若不能变为符合条件的 形式，则应运用乘法法则进行计算．要想用好公式，关键在于辨认题目 的结构特征， 知识点二、?完全平方公式的运用 选一选：判断下列运算正确的是． c =2a-（b- ） （2）m-3n+2a-b=m+（3n+2?a-b） 2 2 （3）2x-3y+?2=-（2x+3y-2） （4）a-2b-4c+5=（a-2b）-（4c+5） 二、【课堂展示】例：如果?x?2???y?2???4?，那么?(?x???y)?2?(?x???y)?2?的结果是多少？ 三、合作探究 互动探究一：P46?例题?5 互动探究二：?P47?例题?6?计算 （1）?(a???b)?2???(a???b)?2 （2）?(a???b???1)?2 （3）?(a???b???c)?2 得出结论： ①两数之和的平方与两数之差的平方相差?4ab (a???b)?2???(a???b)?2???4ab ②?两数之和的平方与两数之差的平方相加得?2a?2???2b?2 (a???b)?2???(a???b)?2???2a?2???2b?2 ③三个?数之和的完全平方公式 (a???b???c)?2???a?2???b?2???c?2???2ab???2ac???2bc 互动探究三：?P47?例题?7；完成?P47?的练习?1、2、3。 四?、课后反思：1.这节课你有什么收获？ 2.你的困惑是什么? 五、达标检测 1.填空 （1）?已知(x+y)2=9,(x-y)?2=5,则?xy= . （2）(a+b)2?=?(a-b)?2+ ________. （3）若?x+y=3,x-y=1,则?x2+?y2?= ； xy?= . 2.计算 （1）?(-x?2?-?4y)?2 （2）?(-2a???3)?2 3.已知?x?? 1???????????1 ??2?，求?x?2?? x?x?2  的值？