喀左县东哨乡蒙古族寄宿制中心小学新版章程.doc

喀左县东哨乡蒙古族寄宿制中心小学章程 (试 行) 第一章 总则 第一条 为加强学校规范化管理，全方面落实教育方针，全方面提升教育质量，主动推进素质教育和教育现代化进程，办大家心目中理想学校，依据《中国教育法》，国家教育部《小学管理规程》及相关法律法规，制订本章程。 第二条 学校名称：东哨乡蒙古族寄宿制中心小学。创建于1979年。学制6年。是一所公办小学。学校地址：东哨乡东哨村。 第三条 学校办学宗旨：面向全体学生，办人民满意学校。办学理念：全方面发展，为学生一生幸福奠基。校训：博爱、尚美、探索、超越。校风：文明、诚信、友好、健康。教风：敬业、博学、善美、爱生。学风：勤学、善思、求实、创新。 第四条 学校培养目标：面向全体学生，全方面落实教育方针，培养学生创新精神和创新意识。培养含有良好思想品德、科学文化、艺术和身体心理等素质一代新人。 学校近期目标是：以科研为先导，教学质量为中心，民族文化为特色，深化素质教育，让每一位学生全部得到理想发展。 第五条 确定《新时代少年》为学校校歌。 第六条 确定9月8日为学校成立纪念日。 第二章 入学和学籍管理 第七条 据《义务教育法》学校招收满六周岁儿童入学，入学率为100％。 第八条 因病无法继续学习学生，(须含有指定医疗单位证实)报学校同意后，可准其休学，休学超出三个月，复课时学校可据实际程度征求其本人及监护人意见后编入对应年级。 第九条 对学习优异学生实施奖学金制度。 第九条 各年级学生不准留级。对智力超常、操行优良、身体健康、参与高十二个月级考评学业成绩优异学生，经本人和家长申请，学校同意，能够跳级。跳级应年度开始时进行。 第十条 学校应按县教育局要求统一要求建立电子学籍档案，按学期记载学生、德、智、体全方面发展情况。学生受到班级以上奖励应记入学籍簿。学生毕业离校后，学籍簿由原校保留备查，严厉招生、学生档案管理等各项纪律制度。 第三章 教育教学管理 第十一条 根据国家或省级教育行政部门公布课程计划开足，上齐、上好。以此基础上开设好学校艺术、综合特色课程。 第十二条 将德育工作摆在关键位置，认真落实相关法规。老师无小节，事事做表率；学校无小事，事事全部教育。重视学生良好素质内化。 (一)各学科课程有机渗透德育，创建班集体建设特色目标和班级艺术特色及少先队自主创新特色，每十二个月进行一次全方面展示活动。 (二)落实实施小学生常规要求，培养学生良好行为习惯。 第十三条 学校落实实施《国旗法》，每七天一早晨举行规范升旗仪式，接收爱国主义教育。 第十四条 认真落实《课堂常规》，任何班级，任何个人，不得私自改课、停课、停课一天以上需得到上级教育主管部门同意。 第十五条 要高质量，轻负担。作业内容要精选，难易要适度，要求课堂作业当堂完成。 第十六条 全方面实施等级制记分，等级分为：优异、良好、及格和不及格。期末进行学期考评制。 第十七条 开展学校体育和卫生工作，每年进行一次校运动会。组织学生定时开展劳动教育，社会实践和课外活动。坚持开展心理教导活动，促进学生身心健康发展。 第十八条 结合教育教学实践，主动申请上级科研立项课题，老师主动参与教育科研和教学研究活动，每学期每位老师撰写教育教学论文不少于2篇。 第十九条 认真参与学校和教研组集体备课制度。 第二十条 学校要认真管理和主动使用远程教育、教学设施、仪器设备、文体器材、图书资料，尤其要重视发挥现代化教学设施使用效益，同时做好各类教育教学资料搜集和归档。 第二十一条 主动探索蒙古语文教学方法，创设民族文化气氛，搞好民族文化特色活动。 第四章 人事行政管理 第二十二条 中心小学在喀左县教育局领导下，设普教主任、民教主任、财务管理各一人，下设10各村小学校校长，按“分工负责”标准，在校长领导下推行职责。学校校长依据干部管理权限任免。 第二十三条 学校实施校长负责制，老师聘用制、岗位责任制、绩效工资制、奖惩制、依法治校制。校长有以下权力： (一)重大事务决议权。在综合各方面意见基础上，校长对学校重大行政事务有最终决定权。 (二)人事任免决定权。校长有权按要求程序任免中层干部；有权决定对教职职员聘用。 (三)财务基建审批权。学校财务在校长领导下，实施一支笔批核。重大基建项目须报请上级相关主管部门同意。 第二十四条 校长推行下列义务： (一)校长要加强教育政策法规，教育理论学习，加强本身修养，提升管理水平，依法对学校实施管理。 (二)制订学校发展计划和年学期工作计划，并认真组织实施。 (三)遵照国家相关法律和政策，重视教职员队伍建设，加强质量管理，依靠教职员办好学校，维护其正当权利。 (四)发挥学校教育主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育协调一致，相互配合，形成良好育人环境。 (五)接收上级部