2018-2019年苏教版四年级上册《泉城》教学设计4.pdf

一、导入课文 1.师：同学们，我们的祖国有众多的名山大川，风景名胜，你 一定去过或通过阅读身临其境游览过许多地方， 下面老师考考大 家，知不知道这是哪儿。 2. 师表述： 这里鲜花盛开，四季如春，被称为中国的 春城“ ”，这里是中 国的 —— （生答：昆明） 这里有连绵不绝的山脉， 整个城市依山而建， 被成为 “山城 ”， 这里是 —— （生答：重庆） 这里泉水众多，风光秀丽，被称为“泉城”，这里是——济南。 3. 质疑课题： 你们怎么知道的？（读课文）济南素有 “泉城 ”、 “泉都 ”之称。 元代地理学家于钦亦称赞说： 济南山水甲齐鲁，泉甲天下。“ ”看 来同学们都预习的很充分了， 那老师想提个问题， 为什么济南被 称作泉城呢？她到底有哪些独特的地方呢？咱们先不急着回答， 先学习课文，以后你就知道了。 二、初读课文： 1. 请大家自读课文，要求：大声读文，借助课本注音与字词 典，读准字音，读通句子。 2. 学生自读课文。 3. 检查。 （1）出示生字，练读，指读，齐读。 济南 著名 大约 一亩 悬崖 喷吐 占 三堆白 雪 （2 ）出示文中难读词语，练读，指读，齐读。 白浪翻滚 晶莹剔（ t ī)透 明珠散 (s àn)落 银花盛 开 虎啸 (xi à狮吼o) 秋雨潇潇 水声喧腾 昼 (zh ò 夜u) 不息 4. 生字词都认识了，那课文呢，谁能正确、流利地读出来。 5. 分自然段开火车朗读。 三、再读课文，理清课文脉络，完成填空。 1. 师：词语读好了，相信大家一定会把课文读的更好，分自然 段开火车朗读。其他同学思考老师这道简单的题目。 1 分钟思 考。 出示：课文首先总写济南有 ____ ，然后分别介绍了 ____ 、 ____ 、____ 、____ ，最后再总写泉城名字的 ____ 。总分总。 2.课文分段 四、 书写指导与训练 。 1. 观察，指说注意点。 2. 师补充：（ 1） “崖 ”与 堆“ ”的不同，用手齐写。 （2 ）注重字的主笔，如 “亩 ”“悬 ”，写好长横。范写 “亩 ”“悬 ”。 （3 ）注重字的部首，如三点水。范写 济“ ”。 3. 学生临写。