童心舞动公开课教案.docVIP

PAGE / NUMPAGES 小学五年级体育课《童心舞动》教学设计 授课教师 张晓丽 授课对象 五年级 授课内容 小学五年级韵律活动与舞蹈《童心舞动》前奏两个八拍,第一段第一个八拍（共24拍）的舞蹈动作 课型 新授课 教学目标 1．认知目标：能够说出所学动作的名称，了解韵律活 动和舞蹈的锻炼价值。 2．技能目标：使大部分学生初步掌握前奏前两个八拍及 第一段第一个八拍舞蹈动作要领及节奏，养学生正确的身体姿态，增强方位感，发展学生的节奏感和听音乐的能力。 3．情感目标：通过校园集体舞的学习，培养学生主动参与、热情表现、团队协作精神。 教学重点 掌握《童心舞动》前奏两个八拍， 第一段第一个八拍（共24拍）的基本动作及节奏。 教学难点 两人及全班同学舞蹈动作的配合 教学方法和手段 讲解法、示范法、完整教学法和分解教学法 教具准备 U盘 录音机 教学过程 教师活动 学生活动与组织形式 准 备 部 分 （3分钟) 课堂常规 1.集合列队，清点人数，检查着装。 2.向学生问好 3.安全提示 4.宣布本节课内容任务 老师一、组织形式： 老师 二、学生活动：队列整齐，认真听讲。 课前热身游戏（7分钟） 数字集合游戏：学生跟随教师在圆形活动区域慢跑，听到教师报数后按数字随机几个人围成团，组合人数不符的，接受一个八拍的舞蹈动作模仿练习。 1．组织列队，安排