《“小手拉大手、文明家家有”主题活动方案》.docxVIP

“小手拉大手、文明家家有”主题活动方案 为进一步贯彻落实〈〈xx县关于进一步深化思想扶贫到户、党恩 教育到人及文明创建到家的实施方案》和中共 xx县委十三届六次全 会第一次全会的精神，全面践行xx县“十不做、十当好”全民公约， 全面推进“发动学生带家长、小手拉着大手赶”工作，充分发挥学校 和教师在“志智双扶”中思想扶贫、精神扶贫的基础性和先导性优势， 实现“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的目标，营造 整洁、文明、和谐的人居环境。结合实际，拟在全县中小学校中开展 “小手拉大手、文明家家有”主题活动，现制定方案如下： 一、活动目标 引导学生及家长知党恩、懂党恩、感党恩、颂党恩、跟党走； 引导学生及家长崇尚科学，抵制迷信，移风易俗，破除陋习， 树立先进的思想观念和良好的道德风尚，形成科学健康的生活方式； 培养学生及家长养成健康文明的个人卫生、行为和语言交流习 惯； 创建卫生、整洁、有序的家庭、村寨和街道卫生环境，做到净 化、亮化、美化，共建文明乡风、村风和民风； 引导学生及家长争做家庭和谐、邻里和睦、敬老爱老，热情待 客的表率。 —、活动主题 小手拉大手、文明家家有 三、 活动时间 2018年9月一2019年6月 四、 活动对象 全县中小学生及家长 五、 活动内容 （一） 营造氛围知文明 学校利用led屏、宣传栏、国旗下讲话，黑板报、学习园地和家 长qq群，分发倡议书等，做好宣传工作，扩大社会影响力，营造积 极的活动氛围，举行“小手拉大手、文明家家有”主题活动启动仪式， 组织学生、家长全员参加并在宣传横幅上签名，广泛参与活动。 （二） 开展教育懂文明 加强行为规范和礼仪常规教育，提高学生文明素养。通过“三个 三”活动，即三会（班会、团队会、家长会）、三课（道德与法治课、 德育活动课、综合实践课）、“三活动”（团队活动、课外活动、创建 活动），普及健康、卫生、文明礼仪知识，加强学生日常行为规范养 成教育。开展“校园手拉手’两个四’系列”主题实践活动，即“四 大主题”教育实践活动：“身边不文明行为”调查活动、“校园文明公 约”征集活动、“学模范、讲道德”征文或演讲活动、“小手拉大手、 同唱文明歌”文艺汇演活动；“四个一”实践活动：每天说一句文明 用语，每天打扫一次公共卫生，每月读一本好书，每期学唱一首红色 歌曲。引导学生从小事做起，从身边的事做起，养成良好的文明、卫 生习惯，提高文明素养，争做文式明表率。学生每月确定一个文明行 为和学习习惯的目标，白觉履行；在校内由同学互相提醒，互相帮助； 在家由父母督促努力做文明学生。 （三） 开展活动践文明 以“我给家长上堂课”由学生把老师宣讲的文明常识讲给家长听， 指出父母不足之处，向父母提出“讲卫生、爱环境、护卫生”等建议， 提升家庭成员文明素质，营造讲究卫生人人参与，爱护环境人人有责。 （四） 提炼经验传文明 开展“共谱文明曲”活动，创编文明礼仪歌曲（或布依山歌） 、 童谣、诗歌等，选取好的作品向家长、社会宣传、传唱。 （五） 主题班会话文明 以“文明家家有”为主题，召开主题班队会，组织老师、学生、 家长讲述对创建文明家庭、文明村寨的认识以及文明家庭、 文明村寨 在青少年健康成长中的重要作用，引导家长更加注重白身修养、言传 身教，引导学生传承中华传统美德，弘扬社会正能量，使未成年人在 健康文明的环境下茁壮成长。 （六） 各种形式晒文明 针对不同学段学生的年龄特点：低年级学生通过白制书签、中年 级学生通过拍图写话、高年级以上学生通过讲故事（演讲） 、白制手 抄报等，以不同的形式分享优秀的文明故事等。 （七） 星级量化评文明 对学生开展量化评星活动，从行为习惯、生活习惯、学习习惯三 个方面对每个学生的日常行为进行评价， 形成每周一小计、每月一反 馈、每学期一表彰的量化管理，从而使学生真正记住白己所学习的文 明礼仪知识，落实到白己的行动中，落实到学习、生活的方方面面。 学校老师、家长代表、学生代表和村委一起走进学生家庭选文明家庭， 公示在村寨公示栏，并与学生一起进行表彰。 六、活动实施 （一） 启动阶段（2018年9月1日至9月15日） 各学校结合实际，制订活动实施方案，多形式开展宣传活动，举 行启动仪式。 （二） 实施阶段（2018年9月16日至2019年5月30日） 认真开展“小手拉大手、文明家家有”系列活动。通过开展文明 教育活动，同步开展文明实践活动，实现让学生每学一课，均将所知 文明知识和父母一起践行，循序渐进，举一反三，不断巩固和积累， 以评比促落实，全面践行xx县”十不做、十当好”全民公民的基础 上，形成〈〈家庭文明公约》新风尚。 （三） 总结阶段（2019年6月） 开展“小手拉大手”成果评比活动。对学生、家长、村寨公开进 行评比，评出文明少年、文明家庭、文明家长进行表彰。