四个太阳公开课教案.docVIP

《四个太阳》 【教材分析】 《四个太阳》 这是一篇散文，全文以一个小朋友的口吻，用第一人称进行讲述，我画出四个不同颜色的太阳分别送给“夏、秋、冬、春”表现出作者希望一年四季，时时美丽、处处舒适的善良的心地和美好的心愿。全文语言优美语、结构工整，每个自然读起来让人感到亲切、惬意琅琅上口适合朗诵。 【教学目标】 1、认识“太、阳”等  13 个生字和舌字旁。  会写“太、阳、校、金、秋、因、为”  7 个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、读懂课文，能从中找出明显信息，感受“我”的美好心愿。 【教学重难点】 重点：正确、流利、有感情地朗读课文；读好长句子的停顿和问句。 难点：感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。 【教学准备】 字卡 多媒体课件 【课时安排】 2 课时 识字已完成 一、 创设情境，导入新课 1．播放歌曲《种太阳》 师：你听到了什么？谁来告诉我呢？（生举手回答） 师小结：你们真会听！是的，小歌唱家以种太阳的方式表达自己的愿望，今天，有一位小画 家却用画画的方式表达自己的愿望，请看——【 出示 ppt1 小男孩画太阳图】 师板书：四个太阳 2、揭题板书课题并质疑课题 过渡：看了这个课题，有什么问题要问吗？请大家齐读课题（生齐读，再读） 。 生答师总结： 是啊，怎么会有四个太阳？是四个什么样的太阳？想要解开这一个个小问号， 让我们一起去课文中寻找答案吧！ 二