新湘少版本小学五年级的英语下册的全册优选教案.docx

新湘少版五年级英语下册全册 教案 Unit 1 We are going to read stories 第一 一、教学目 （一） 言目 1、 ：能听懂、会 、 listen to, talk about, read, write about, put on a play, short, interesting 。 2、句型：能用“ What are going to do? ”“ We are going to ?” 某人的 划或打算。 （二） 用目 1、能用 be going to 构 自己的 划。 2、能听懂、会 A部分的 。 二、教学重、 点 1、重点：能听懂、会 、 listen to, talk about, read, write about, put on a play, short, interesting 能用“ What are going to do? ”“ We are going to ?” 某人的 划或打算；能听懂、会 A 部分的 。 2、 点：理解 be going to 构的用法。 三、教学准 件、 卡片 四、教学 程 Step 1 身／复 （ Warm-up/Revision ） 1、Greetings 2、 TPR activities Step 2 新 呈 （ Presentation ） 1、 New words (1) 学 listen to ①欣 一小段 快活波的音 ，引出 listen to 的学 。 T:Thank you, children. You are working hard.Are you tired? We are going to listen to some music. ②板 listen to 一 ，引 学生 察 个 短 的 成，先分 再 合 。 2 / 53 学 read, read stories, interesting 学 talk about, put on a play, short, write about 学生跟 B 部分的 ，模仿原声 的地道 音。 2、 Dialogue 文学 ：教 可分步 循序 地引 学生熟悉 文。 第一步： Listen and count 不打开 ，只听 音，听 音前， 出 ：孩子 在英 上准 做哪些事情？ 第二步： Listen and find 打开 本，听 音，画出所有孩子 再英 上准 做的事情， 自己 才做的是否正确。第三步： Listen and number 教 用 件呈 几 片， 学生 号。 第四步： Listen and repeat 听 音，跟 ，注意 an eraser 的 音。 第五步： Read and act 出示没有文字的 文插 1 和插 2，引 学生表演。 Step 3 趣味 （ Practise ） 1、用 卡复 已学 的 短 。 2、 周末的 划安排。 Today is Friday. What day is it tomorrow? Ss: Tomorrow is Saturday. What are going to do, S1? Are you going to play ping-pong? S1:Yes, I am/No, I ’m not. 3、游 ：你 我答 教 做 作，学生猜教 要干什么。 S: Are you going to ? Step 4 巩固拓展（ Consolidation ） 1、 Group work: “精彩六一，我做主”。教 呈 六一儿童 情境，学生定 划，先小 六一儿童 的活 方案，然后小 ，建 用句型：“ What are we going to do?”” We are going to ??””” Are we going to ??”” Yes, we are. ” “No, we aren ’t. ” 3 / 53 2、 Give a repoert 小 。 第二 一、教学目 （一） 言目 1、 ：能听懂、会 、 listen to,talk about,read, write about, put on a play,short, interesting ；能听懂、会 discuss,write to sb. 2、句型：能用“ Are you going to do ??” “Yes, we are. ”“ No,we aren ’t. ” 自己 或他人将要做的事情 行 和回答。 （二） 用目 1、能在 2-3 种游 情境中 自己或他人将要做的事情 行 和回答。 2、能借助插