大学女校长管理研究.doc

经典专科、本科、硕博、研究生、期刊毕业论文 仅供参考 精心整理 仅供参考 勿用作商业用途 第一章 绪论 1.1 选题来源 1.1.1加快实现我国高等教育改革与发展目标的需要 2010年，国务院审议并通过《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年）》，其强调我国在2020年前要加快建立世界顶尖大学、高水平大学的速度。要实现这样的目标，有句话说的很好，“大学教育的强盛在于教师，关键在于校长。”这句话也印证着无数的历史和事实，校长是影响学校发展的灵魂人物，其对于一座学校的发展方向及好坏有至关重要的作用。着眼古今中外教育界的历史，但凡是杰出的大学其必定拥有着许多同样杰出的校长，他们用卓越的治校战略、高明的筹款手段、出众的智慧与魅力在不断推动着大学往更好的方向发展。这其中为何美国能成为全球教育界的标杆，汇集众多顶尖高等学府，这与其拥有众多素质优秀的伟大校长不无关系，其中其必有很多创建世界一流大学的经验值得我们借鉴。 1.1.2社会对大学女校长的关注度日益增高 在现代化的发展进程中，女性在高校管理中的地位逐步提高，大学女校长以其自身特质和独特的风格在既定的领域深刻地影响着高校的持续发展。近20年来，欧美世界一流大学中的女性校长无论在数量上还是在占比上较过去都有大幅提升。这引起了全球对世界一流大学女校长群体的关注与热议，与男性校长相比，女性校长展现出更加鲜明的领导素质特征，如出众的协调合作能力、亲和力等。作者从USNEWS全球世界大学排名TOP20中选出三所美国大学，全都是私立大学，其中包括两所常青藤学校，作者研究这三所大学女校长旨在对她们的成长经历和治校方略及其之间的关系做出深入研究，能为我国高等教育发展提供一定思路。 1.2研究的目的和意义 1.2.1研究目的 本研究立足于大学女校长、治校方略、成长经历等概念，在现有的国内外研究成果的基础上，梳理三所美国大学女校长的治校方略与成长经历，旨在探寻大学女校长治校方略与成长经历的关系，从而拓展和丰富高校女性管理者研究领域，促进大学女校长研究的进展和深化；同时为我国培养优秀女校长管理队伍，创建世界一流大学提供有益的经验。 1.2.2研究意义 (1)理论意义 ①力图弥补对大学女校长之研究的不足 近几年来，在高等教育的思想领域，我国涌现了许多针对大学校长的研究，重点在分析校长的选择趋势、职能源头、治校思想等方面；大学女校长的成长、治学是也是近年来高等教育研究领域的一个热点。但是，目前国内还没有专门关于大学女校长的治校方略与成长经历的关系研究。对大学女校长的治校方略以及成长经历的文献也非常罕见，没有全方位和深入地开展分析。高校是否成功其核心在于是否有好的校长，这是不可置否的，而随着大学女校长和女子高等教育的蓬勃发展，作者分析和研究大学女校长治校方略与成长经历的关系，拓宽了关于大学女校长的研究领域。因此，本论文力图通过对大学女校长成长历程、心智历练、治校方略和治校方略等方面的详细分析，理清这些要素间的关联，继续从多方面去深入探究大学女校长这一课题，使我们能充分地对大学女校长有更加科学合理的理解。 ②力图丰富高校女性管理者的研究内容 对大学女校长们治校方略与成长经历的关系的研究，既能够对我国高校的教育的分析进行拓展完善，促进高校在女性管理等方面的进步，还能够为我国高校的女校长治校、成长给予正面的指导和参考，助力我国加快建设世界一流大学的步伐。 (2)现实意义 ①助力我国大学女校长的培育与成长 本文经由对大学女校长治校方略与成长经历的分析，旨在找出其中蕴含的联系，以便总结出可供借鉴的优秀经验。结合我国的国情，根据我国大学女校长的实际情况，为我国大学女校长办学治校提供有益经验，帮助国内高校的女性校长能在我国的环境中持续提升精进其各项能力。 ②促进我国高校女性管理者的发展 大学女校长治校方略与成长经历的关系分析，对我国高校认识到女性发展的重要性有积极意义；为我国高校女性管理者发展提供可行的建议。帮助大学女校长以及高校中的女性管理层可以更从容地解决问题，推动其管理的各高校能更稳定向好地发展；对高校的女性管理层给出更科学合理的建议，推动我国高校整体水平提升。 1.3 国内外研究现状 1.3.1国内研究现状 （1）关于大学女校长的研究 从地域维度分析 到目前为止，中国学者对大学女校长的研究涉及的地域范围是十分广泛的，涉及到北美洲、非洲、欧洲、亚洲、大洋洲五个大洲30多个国家的60多位女校长。 例如，由中国传媒大学承担的2011年教育部哲学社会科学研究重大委托项目——“完善中国现代大学制度视域中世界女子高等教育及大学女校长群体研究”课题的研究成果之一“世界大学女校长·女子大学”丛书就对大学女校长和女子高等教育两个领域进行了系统深入的研究。丛书共40-45