- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
第十五章 第一节 功
课型:新授课 课时: 1 课时
教学目标
1、知识与技能:
①知道做功的两个必要因素。
②理解功的定义、计算公式和单位,并会用功的公式进行简单计算。
③知道功的原理。
2、过程与方法:
①通过观察和思考,判断在什么情况下力对物体做了功,在什么情况下没有做功
②通过推理、分析与阅读,得出功与力、在力的方向上移动距离的定性关系。
③经历探究功的原理的过程,感知使用机械不能省功的事实。
3、情感、态度与价值观:
①通过联系生活、生产实际激发求知欲 ,培养探索自然现象和日常生活中的物理学
道理的兴趣。
②通过合作性的探究,展示性交流,增强自信,学会合作的意识,追求学生和谐
发展。
教学重点、难点:
1、理解功的概念及计算。
2、判断力对物体是否做功,以及对 “功的原理 ”的探究与理解。
教学过程
一、导入新课
师:说出下列词语中“功”的含义:
功劳、立功 _____贡献 大功告成、事半功倍 _____成效
师:在力学上“做功”的含义是什么?
二、新课教学
(一)物理学中的功
师:如果一个力作用在物体上,物体在这个力的方向上移动了距离,这个力的作
用就有了成效,力学里就 说这个力作了功。
多媒体:投影一组做功的实例和一组没有做功的实例。 (实例联系生活和科技前沿)
师:每组实例有什么共同点?两组实例有什么不同点?
生:观察并总结共同点和不同点
师:功包含哪些必要因素?
生:有两个必要因素:一是作用在物体上的力;二是物体在这个力的方向上移
动了距离。
师:如何判断是否做功?
生:用功的两个必要因素来判断。
师:有哪些情况看似做功,但实际上并不做功?
生: 1、有力 F 的作用,但距离 S=0 (如举重运动员举着杠铃不动)
生: 2、有距离 S,但力 F=0 (如惯性运动)
生: 3、有力 F 也有距离 S,但 F ⊥ S (如提一桶水,水平前进)
练习 (投影 ):1.起重机将货物从地面A点提升到B点,又从B点平移到C点,在
这一过程中起重机一直都在做功吗?为什么?
2.在下列几种情况中,力对物体做功的是 ( )
A 、冰球在光滑的冰面上匀速滑动
B、小孩用力推箱子,箱子未被推动
C 、学生背着书包站在水平公路上匀速行驶的汽车上
D、清洁工把一桶水从地上提起
(二)功的计算
师:做功是有大小的,做功的大小跟什么因素有关?有什么关系?
投影:
由图甲可知,用力把一木板提升 1 米做了一定的功,图乙把同样三块木板提
升 1 米高,拉力做的功与甲相比有什么关系?把一块木板提升 3 米呢?
师:讲述物理学中对功的规定,以及公式、单位。
功的公式: W = F S
W — 功 — 焦耳( J)
F— 力 — 牛顿( N )
S— 距 离— 米 (m)
功的单位是: “牛 ·米 ” 专业名称为: “焦耳 ” 1J=1N·m
关于公式的几点说明:
1、公式中的各个量 W 、F、s 均用国际单位
2、在功的单位中, “牛·米”才能写成“焦”。而力 x 力臂单位是牛·米,不能写
成焦。
投影反馈练习题:
1、推铅球时,是否做了功?在力的方向上移动的距离应是哪个距离?
2、你爬楼梯时,你是否做了功?力移动的距离应是多少?
3、用重 50N 的水平拉力拉重为 100N 的物体,使该物体在水平方向上前进了 20m,
拉力和重力各做了多少功?
(三)功的原理
师:我们已经知道使用简单机械可省力、省距离、改变力的方向,那么能省
功呢?
启发引导学生猜想。
投影:用杠杆、定滑轮和动滑轮提升物体的图示。
师:要得
您可能关注的文档
- 初中数学旋转习题.pdf
- 初中数学概念、公式、定理.pdf
- 初中数学模块二作业.pdf
- 初中数学活动课实施方案.pdf
- 初中数学特殊三角形组卷.pdf
- 初中数学生活化课堂教学案例.pdf
- 初中数学的工程问题专题总结.pdf
- 初中数学的教学反思范文四.pdf
- 初中数学直角证明题精华.pdf
- 初中数学相似三角形专项练习题.pdf
- 第十一章 电流和电路专题特训二 实物图与电路图的互画 教学设计 2024-2025学年鲁科版物理九年级上册.docx
- 人教版七年级上册信息技术6.3加工音频素材 教学设计.docx
- 5.1自然地理环境的整体性 说课教案 (1).docx
- 4.1 夯实法治基础 教学设计-2023-2024学年统编版九年级道德与法治上册.docx
- 3.1 光的色彩 颜色 电子教案 2023-2024学年苏科版为了八年级上学期.docx
- 小学体育与健康 四年级下册健康教育 教案.docx
- 2024-2025学年初中数学九年级下册北京课改版(2024)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年初中科学七年级下册浙教版(2024)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年小学信息技术(信息科技)六年级下册浙摄影版(2013)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年小学美术二年级下册人美版(常锐伦、欧京海)教学设计合集.docx
文档评论(0)