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《晏子使楚》教学设计 教学目标： 1、初步学会用 “回答几个问题，把答案连起来归纳课文的段落大意 ”。 2、学会 11 个生字，读准多音字 “哇 ”，理解 16 个词语的意思。 3、能读懂有关词语的意思。 4、了解晏子出使楚国，以超人的智慧和善辩的口才，驳倒楚王的三次侮辱，维护了楚 国的尊严。 第一课时 教学过程： 一、提示课题，简介人物和时代背景。 二、课内自学 1、要求：认真读课文，想一想主要写了什么事？ 自学生字词。 三、按自学要求依次检查自学效果。 1、主要写了什么事？ 2、多音字正音：大 3、字形、笔顺：敝、臣、尊 四、指名分段读课文 五、学习 1— 3 小节 1、议议读读，深入理解。 晏子刚到楚国，楚王用什么办法侮辱晏子？ 晏子是怎样对待的？结果怎样？ 为什么晏子说了这番话后， 楚王只好吩咐打开城门， 把晏子迎接进去。 晏子用的是什么 方法？ 分角色朗读课文。 六、课堂作业 1、抄