《曹刿论战》教学设计.pdfVIP

《曹刿论战》教学设计 教学目的 一、以毛泽东同志在 《中国革命战争的战略问题》一文中对此文内容的论述为指导，深 入钻研课文，了解曹刿的战略、战术思想，以及鲁军以弱胜强的原因。 二、学习本文以 “论战 ”为中心组织和选择材料，详略得当的特点。 三、了解判断句、倒装句和省略句的用法；解释 “牺牲 ”“狱 ”“间 ”等古今异义的词。 教学重点和难点 1．抓住 “论 ”的特点来记叙战争，论作战前取信于民，战争中掌握战机是本篇的重点。 2．因为我国古代记载史实常与史论结合起来，所以此文虽是一篇记叙文，但又以 “论 ” 为中心。这是教学中的难点。 教学时数 两课时 第一课时 教学要点 布置学生熟读课文，对照课文注释，弄懂课文大意；给课文分段；分析讲解课文第 1 段。 教学过程 一、导入新课 齐鲁长勺之战是我国历史上著名的以小胜大， 以弱胜强的战例之一。 毛泽东同志在