教科版三年级下册《科学》教学计划精品精编资料.pdfVIP

小学科学三年级下册教学计划 一、 学情分析 1.三年级儿童想象丰富、思维活跃，天生的好奇心是科学学习的起点，他们对花 鸟鱼虫、物质特性的好奇心， 只要善加引导就能转化为强烈的求知欲望和学习行 为。 2.通过一个学期的《科学》学习，学生们对《科学》这门课已经有所了解，知道 科学课是由一个一个的活动组成， 这是令他们喜爱的。 但是他们却常常不能自觉 作好课前准备。 3. 虽然经过一个学期的科学学习，学生们已具备一定的探究能力，但是他们的观 察力、思维力有待提高，特别是动手操作能力更是比较低。往往只看事物表面， 而不知事物的内在，难以把握事物之间的相互联系。 4.对实验感兴趣，但容易停留在表面，而不去研究内在。 5.对科学探究的认识不够，特别是制定计划的水平低。 6.受传统观念的影响，学生缺乏对科学学科重要性的认识。 二、 指导思想 以培养小学生科学素养为宗旨， 积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活 动，培养他们的好奇心和探究欲， 发展他们对科学本质的理解， 使他们学会探究 解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。 三、 教材分析 1.全册内容情况和各单元教学目标： 本册内容由“植物的生长变化”“动物的生命周期