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/edu/ppt/ppt_playVideo.action?mediaVo.resId=5599e91eaf50daf8ef898aaa;第一章 人体的内环境与稳态; 以教材“问题探讨”为背景材料,设计问题串导入新课, 接着结合不同细胞具体生活内环境的实例、内环境各成分关系的动画等,进一步增进学生对内环境形象化的认识;然后,在此基础上提出问题,再结合血浆的成分分析,导入构成内环境理化性质及其稳定性;添加了体内细胞与内环境之间的物质交流的动画,完成体细胞通过内环境媒介与外界环境进行物质交换的概念图;通过课堂总结及课堂检测,完善内化课堂知识。
课件通过问题串追问、辨析体液、细胞内液及细胞外液,结合图示形象直观展示不同细胞具体生活的环境,直接警示泪液、消化液、尿液等易混概念,由此突破内环境概念这一重点;另一重点体内细胞通过内环境与外界环境进行物质交换,则是结合视频动画,激趣质疑,引导学生自己动手建构如何交换的物理模型,完成了重点知识内化的过程。课件通过易懂实例,设置问题,层层递进,将内环境的整体性及渗透压的概念这一难点问题,简约化,以求通俗易懂。 ;; 问一问:与草履虫相比,多细胞生物体内血细胞生活在什么样的环境中?两者的生活环境有何异同?;比较项目;1.描述内环境的组成和理化性质;
;;;组织液是体内绝大多数细胞直接生活的环境 ;淋巴是淋巴细胞和吞噬细胞等直接生活的环境 ;组织细胞;泪液、汗液、尿液、消化液它们虽在人体内存储,但由于其所在器官都直接与外界环境相通,因此不能算作细胞外液,也不能算作体液。;;血浆;/edu/ppt/ppt_playVideo.action?mediaVo.resId=555ad856af50f61f86707ccc;;血浆的化学成分;水分渗透的方向:
低浓度溶液 高浓度溶液;三、细胞外液的理化性质;酸碱度 正常人血浆近中性,PH为7.35—7.45
血浆中维持PH值相对稳定的物质是 HCO3-、HPO42-等;;/edu/ppt/ppt_playVideo.action?mediaVo.resId=55d2aa6faf508f0099b1c6e8;体外;内环境又是如何与外界环境进行物质交换的呢?;CO2和代谢废物;
二、细胞外液成分比较
(1)组织液、淋巴的成分和含量与血浆相近
(2)最主要区别是血浆中含有较多的蛋白质,而组织液和淋巴中的蛋白质含量很少。
三、细胞外液的理化性质
渗透压:大小主要与蛋白质、无机盐离子的含量有关
酸碱度:正常人血浆近中性,pH为7.35-7.45
温度:一般维持在370C
四、内环境与外环境的关系
1、细胞直接与内环境进行物质交换,内环境通过
消化、呼吸、循环、泌尿等系统的参与与外界环境进行物质交换。
2、内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
;1. 毛细血管和毛细淋巴管管壁细胞的生活内环境分别是( );2.人体发生花粉过敏反应时,由于毛细血管壁通透性增加,血浆蛋白溢出,会造成局部( )
A.血浆量增加 B.组织液减少
C.组织液增加 D.淋巴减少;4.人体内的细胞外液构成了细胞生活的液体环境,在这个环境中可以发生很多化学反应,其中有( );5. 下列过程发生在人体内环境的是( );1、完成教材P6第一,二小题
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