《书法社团策划书的范文》.docxVIP

书法社团策划书的范文 篇一：书法社团活动计划 书法是所特有的一门视觉艺术。它具有语言文字所具有 的实用价值，同时也具有审美的艺术价值。小学书法教育的 内容宜采取“放收放”三段式安排低、中、高各年级的书法 教学内容。技能技巧、基础知识、欣赏三位一体。 一、 活动目的： 1、 了解书法的基本知识，进一步提高学生的书写水平。 2、 坐姿、立姿、执笔姿势正确，养成良好的写字习惯 3、 培养学生爱好书法的兴趣， 初步感受书法的艺术美 二、 活动要求： 1、 利用每周二、四课外时间进行活动，小组成员必须 准时到达书法教室，每次上课点名，检查出勤情况，发现缺 席情况及时向班主任反映。 2、 书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内安静，不 准在书法室大声喧哗，不做与书法学习无关的事。 3、 保持书法教室的干净整洁，不乱扔垃圾，废纸等一 律放入垃圾箱。 4、老师每次布置的作业，学生都应按时完成。 5、爱护书法教室内的设施和用品。 三、采取的措施： 书法教师要认真负责，把它看成是学校教育的组 成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富 对表现好的同学如无缺席、 认真听讲、安静书写、 书写优秀的同学进行鼓励，激发学生学习兴趣。 举办书画作品展览，展示学生的学习成果。 篇二：书法社团活动方案 一、指导思想： 加强写字社团组织，既重视写字，更重视育人。 书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和 广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学 中如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学 当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素 养和知识水平会大有裨益。 加强学生的写字教学任务和工作。 提高写字教学质虽，完善学生的艺术个性。随着现 代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。 写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有 利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利 于促进其他学科质虽的提高。所以，教师要特别关注认真书 写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字 基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁；对社团学 生既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化 审美情趣。 二、教学目标： 1、 在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和 执笔姿势。 2、 指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的 工作、社会交际起到深远的影响。 3、 通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持 之以恒的精神。 4、 让学生直接接触书法，接触文化艺术之美，传承祖 国传统文化。 四、开展的活动措施： 1、在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿势， 执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；其次是教给正确 的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体 悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等；再次是 要求学生注意写字卫生。如桌凳、光线、写字姿势等，通过 严格的学习训练，使学生不但可以养成良好的写字习惯，还 可以培养气质。汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行 的缓急，气势的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字 书写规律，便是“有纪律”。书写内容为课内外文章、 话词、 对联或名言、警句之类，一词一语、一章一节，流泻笔端， 铭刻心版，便是“有文化”。要求学生书写时学谁像谁，越 像越好，这也是培养学生虚心、诚恳、一丝不苟的品德。 2、为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果， 在校内开展一些形式多样的书法比赛、如现场写字竞赛、书 法作品展览，就是让他们抄写专栏、板报等。这样可以给学 生提供锻炼的机会，使一些书法素质好、书写水平高的学生 一展才华，以培养他们的竞争意识和为人民服务的优良品质。 3、组织书法竞赛，提高书法社团学生的成功感。 4、 加强写字教学，了解写字教育的真正意义，要求学 生做作业时书写规范、认真、整洁，真正做到“提笔就是练 字时”。 5、 对于没有楷书基础而想练习楷书的同学，选帖时应 注意：第一，所选字帖的字形应当是正确规范的，这是楷书 和行楷书练习的起码要求。这里所说的规范，是指笔画和部 首应该符合约定俗成的写法，结构应符合重心平稳、笔画呼 应、形态变化等基本的原则。第二，所选字帖的编写内容和 形式应适合初学。要有系统性，能根据汉字的笔画、结构特 点和练字的规律编写练习内容，由浅入深易于接受；便于理 解和练习；要有独特的科学练习方法，使少走弯路，快见成 效。第三，所选字帖的书写风格应是自己喜欢的，并是较高 水平的字帖。因此，应根据自己的特点选择自己喜爱的高水 平的字帖作为临摹的范本， 只有爱不释于，才会“心摹手追” 五、展小方法：以书法作品形式展出 六、活动安排： 时间：周四下午第二节课后活动时间 地点：教室 七、社团活动人员名单： 王彤贾莹张硕张宜钮 李楚楚 张政 篇