人教版生物必修一5.4.2《光合作用原理的应用》同步教案.docVIP

第 PAGE 4 页 共 NUMPAGES 4 页 第5章 细胞的能量供应和利用 第4节 能量之源——光与光合作用 第3课时 光合作用原理的应用 导学案 【学习目标】 1.知识与技能： （1）探究影响光合作用的环境因素。 （2）理解光合作用原理在农业生产中的应用。 2.过程和方法： 初步学会科学研究的一般方法。 初步掌握对图表进行分析，从图表中获取信息，得出正确结论的能力。 3.情感态度与价值观： 认识生物学研究的价值；将所学的知识用于生产生活实践当中。 【温故知新】 一、请写出光合作用具体过程（补充完整） 二、两反应的区别与联系 ? 光反应 暗反应 ?区 别 ?场所 ? ? ?条件 ? ? ?物质变化 ? ? ?能量变化 ? ? 联系 ? 三、光合作用和有氧呼吸的总反应方程式 通过分析两个反应方程式，思考。从反应物和产物来看，二者有没有什么联系？分别说出两者能够顺利进行的条件是什么？植物能否只进行其中一种反应呢？ 我们可以用什么指标来衡量光合作用强度呢？ 光合作用强度：植物在 内通过光合作用制造 的数量。也可以用 和 来表示。 四、你觉得影响光合作用的外部因素有哪些？？它们是如何影响光合作用强度的？ 【课堂探究】 一、光照强度对光合作用强度的影响（小组讨论，边填空边完成曲线） 在装有绿色植物的密闭容器当中： 1.光照强度为0，此时只进行 ，释放的CO2量可表示此时 的强度。（用A点表示。） 2.随光照强度增强， 强度也逐渐增强， 释放的CO2有一部分直接用于 ，CO2释放量逐渐 ，此时细胞呼吸强度 （小于、等于、大于）光合作用强度。 3.随着光照强度不断加强，细胞呼吸释放的CO2全部用于光合作用，即光合作用强度 （小于、等于、大于）细胞呼吸强度(用B点表示)。光照强度只有在B点以上时，植物才能正常生长，B 点所示光照强度称为光补偿点。 4.随着光照强度不断加强，光合作用强度不断加强，到一定程度以上就不再加强了（拐点用C点表示），C点所示光照强度称为光饱和点。此时，妨碍光合作用强度进一步增加的外界因素有 。 如果是原图是阳生植物，你能用虚线表示出一个阴生植物的曲线吗？如果不考虑呼吸作用，直接画出真正的光合作用随着光照强度增强而变化的曲线，你能画出来吗？它和我们刚刚画出来的曲线有什么关系？ 总光合作用强度 净光合作用强度 呼吸强度 二、CO2浓度对光合作用强度的影响 提示：外界CO2浓度需达到一定浓度时，植物才可进行光合作用。 请在左图画出曲线。起点在原点吗？是否会出现拐点？出现拐点的原因是什么？ 三、温度对光合作用强度的影响 温度主要通过影响 间接影响光合作用强度，所以其变化曲线跟 影响 曲线相同。 四、水对光合作用强度的影响 水是光合作用的原料，缺水既可直接影响光合作用，又会导致叶片气孔关闭，限制CO2进入叶片，从而间接影响光合作用。 五、矿质元素对光合作用强度的影响 在一定浓度范围内，增大必需元素的供应，可提高光合作用速率，但当超过一定浓度后，会因土壤溶液浓度过高而导致植物渗透失水而萎蔫，光合作用反而下降。 六、多因子对光合作用强度的影响 从图可知：P点时，限制光合作用速率的因素应为 所表示的因子，随其因子的不断加强，光合作用速率不断提高。当到Q点时，横坐标所表示的因素，不再是影响光合作用速率的因子，要想提高光合作用速率，可适当改变 。 六、小结 结合今天所学的知识， 你觉得应该从哪些方面改善外界条件， 提高农作物的光合作用强度，从而提高其产量？（课后以科学小论文的形式上交） 【跟踪训练】 1．光合速率通常是指单位时间内、单位面积叶片吸收CO2的毫克数，它是植物光合作用的重要指标。一般用实验方法测得的光合速率并不是植物真实的光合速率(简称真光合速率)，而是真实光合速率与呼吸速率的差值(简称净光合速率)。在相同且适宜条件下，图中曲线1和2分别表示 (　　) A.同一植物的真光合速率和净光合速率 B．同一植物的净光合速率和真光合速率 C．不同植物的真光合速率 D．不同植物的净光合速率 2．以测定的CO2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，结果如图所示。下列分析正确的是： A．光照相同时间，35℃时光