琵琶行优秀教学设计.docVIP

《琵琶行》教案设计 第一课时 课前准备： 1、熟读诗文，疏通诗文大意。 2、本诗叙述了一个什么故事？据此，理清诗文结构。 3、试分析琵琶女和诗人的形象。 4、琵琶女的琴声和身世为什么引起诗人强烈的共鸣。 一、基本训练 1．下面加黑字的注音有误的一组是（??? ） A．浔阳（xún）????? 枫叶（fēng）?????瑟瑟（sè）????? 迁谪（zhé） B．慢捻（niǎn）???? 霓裳（ní）? 六幺（yāo）??? ?嘈嘈（cáo） C．幽咽（yè）?????? 暂歇（zhàn）????乍破（zhà）?? ??转徙（xī） D．收拨（bō）?????? 裂帛（bó）??????? 钿头（diàn） ???银蓖（bì） 2．选出加黑词与现代汉语意义用法全都相同的一组（??? ） （1）、明年秋???? 　　（ 2）、委身为贾人妇????? （3）、曲罢悯然? （4）、今漂沦憔悴 （5）、铁骑突出刀枪鸣? （6）、整顿衣裳起敛容??（7）、恬然自安? ????（?8）、因为长句? ? （9）、暮去朝来颜色故?（10）、曲终收拨当心画 A．1256??? B．2347??? 　　C．1389??? 　　D．45910 3．下列词语中加粗体的字的读音，正确的一组是(??? ) A．湓浦口(pén)???? 憔悴（jiāo）??? 六玄（yāo） B．铮铮然（zhēng）???贾人（jiǎ）?? 荻花（dí） C. 虾蟆陵（há）????嘈杂（cáo）?????钿头（diàn） D．江浸月（jīn）??????? 呕哑（yā）??? 嘲哳（zhā） 4．下列词语的书写，完全正确的一组是(??? ) A．曲罢悯然???? 钿头银蓖???? 连篇累牍??? 口诵 B．转徙江湖???? 幽愁暗恨?????扣人心弦????豪言 C．轻拢慢捻???? 天崖海角????? 幽咽泉流???汗流 D．东船西舫???? 恬然自安????? 翻复无常???春寒料峭 5．下列句子中加粗体的词在文中的意思，正确的一项是(??? ) A．使快弹数曲?????? 快：赶快。 B．歌以赠之????????? 歌：歌唱。 C．凡六百一十六言????? 言：句。 D．座中泣下谁最多????????泣：眼泪。 6．下列句子中划线的词语在文中的意思，正确的一项是(??? ) A．弦弦掩抑声声思????????掩抑：低沉抑郁。 B．老大嫁作商人妇????????老大：排行第一。 C．去来江口守空船????????去来：离去回来。 D．满座重闻皆掩泣????????掩泣：掩饰哭泣。 7、译句 （1）尝学琵琶于穆、曾二善才。 转徙于江湖间。 （2）委身为贾人妇。 因为长句，歌以赠之。 为君翻作《琵琶行》。 二、导入新课： 出示尝试题，明确学习目标。 1、熟读诗文，疏通诗文大意。 2、本诗叙述了一个什么故事？据此，理清诗文结构。 3、试分析琵琶女和诗人的形象。 4、琵琶女的琴声和身世为什么引起诗人强烈的共鸣。 进入新课 1、关于作者：白居易(772--846)，字乐天，自号香山居士，是杜甫之后，唐朝的又一杰出的现实主义诗人，是唐代诗人中作品最多的一个。他是中唐新乐府运动的主要倡导者，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”其代表作《秦中吟》十首、《新乐府》五十首影响尤大。 2、正确朗读诗歌并翻译全诗。 3、《行》是一首长篇叙事诗，叙述了一个什么故事？结合诗前小序回答 明确：诗人谪居江州，月夜送客江边，巧遇琵琶女 闻琴→奏琴→感怀→作诗 整体感知，理清全诗结构。 明确：第一段 江头送客闻琵琶 第二段 江上聆听琵琶曲（邀见歌女、演奏名曲、听者陶醉） 第三段 歌女倾诉身世苦（少年欢乐、晚年沦落、悲苦心境） 分析琵琶女与诗人的形象。 琵琶女 当年：艳盖群芳，艺压京城，人妒人捧，年年欢笑；（色艺双绝、技高貌美、青春年少、欢笑红颜） 而今：年老色衰，门前冷落，委身商人，独守空船。（飘零憔悴、饱受冷落） 小结：原为京娼，而今是商妇，对于如今的处境充满哀怨。 诗人 当年：诗酒流连，丝竹不绝，高朋满座，其乐融融； （京城作官、高官厚禄、身居高位、位至谏言，名动京师） 而今：谪居卧病，有酒无乐，送客惨别，其情凄凄。（谪居九江，凄凉落魄） 小结：原是京官，如今被贬，对于现今的境遇充满愁恨。 琵琶女的琴声和身世为什么引起诗人强烈的共鸣。 明确：（1）补充背景：元和十年，宰相武元衡上朝时被地方军阀派人刺死，白居易认为是国辱，上书请求捕贼。一些权臣早因为他的政治讽喻诗而仇恨他，便给他加上了越职奏事的罪名，把他贬为江州刺史，继而又贬为江州司马,《琵琶行》就写于第二年秋天。