四年级下册M3复习课教学设计 .pdfVIP

科教版小学英语四年级下册 M3 Activities 复习课教学设计 学生分析： 本单元所授对象是年龄为 9-10 岁的四年级学生。学生在第一、二课时已经 学过了很多的动词短语，对动词短语比较熟悉。而且，这班学生从我接手开始就 学习Phonics 单词拼读，所以一学期下来，他们基本上能够做到见词读音，基础 比较扎实。 教材分析： 本节课的内容是四年级下册M3的复习课。该模块的教学句型相对还是有难 度，但主题贴近学生生活。课文图生动，人物可爱，通过唱歌曲、做游戏、表演 等让学生大胆地使用英语跟同学对话，表演对话。 教学目标： 1、语言知识目标：能认读动词短语：take photos, go sho ing, listen to music, draw a picture, email my friends, have a picnic 2、语言技能目标： 1) 能用What do you do when you have free time? I… when I have free time.与同学交流。 2) 能熟练 3、情感知识目标：能大声地，自信地向大家表演对话，运用对话，培养学生运 用英语的自信心。 4、学习策略目标：组织学生通过歌曲、动作、掌握、理解句型。 5、文化意识目标：了解英语的表达方式。 教学重点和难点： 1 、对句型的掌握：What do you do when you have free time? I… when I have free time. 2、各个动词短语的英语表达。 教学过程： Steps Teacher’s Activities Pupils’ Activities Purpose Warming up 1. Greeting 1. Greeting. 通过师生问答， 2. Sing a song 2. Sing along 唱歌、小诗等活 3. Let’s chant 3. Let’s chant 动营造课堂轻松 的气氛。 Tsak 1 1. Game: sharp eyes 1. Ps: play the game. 1、透过游戏结合 2. As and answer: 2. Ps: I usually …. 本模块的动词词 What do you usually do 组，引发学生的 on…？ 学习兴趣，并帮 3.Practice the 3. Practise the 助学生巩固。 sentences in groups sentences in groups 2、通过游戏加强 对词组和句型的 掌握，让学生在 学中玩，玩中学。 3、让学生在小组 中进行操练 Task 2 Lead in the new 1 、 Ps: Loo