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《图片的效果编辑》 教学目标： 1.学会对图片进行效果编辑。 2.了解图片的编辑模式。 教学重点： 认识编辑窗口，对图片能简单进行效果编辑。 教学难点： 利用图片编辑模式对图片进行综合编辑处理。 教学过程： 一、认识编辑窗口，引入新知 1.教师展示两本不同的《九寨风光》相册，激发学生探 究兴趣。 2.演示进入编辑窗口的方法，介绍编辑窗口，认识四种 编辑模式：图像调节、图像特效、变形、趣味合成。 3.学生打开photofamily程序，选中 《九寨风光》相册， 进入编辑窗口，在编辑窗口的任务栏内认识四种模式的图 标。 二、学习图像调节的操作方法 1.学生自主探究：单击图像调节模式，将鼠标指针分别 指在每个按钮上，认识它们不同的功能：旋转、调整大小、 亮度、色彩平衡、色彩饱和度。分别单击每个按钮，观察操 作面板上出现对应的图片编辑工具。 2. 教师演示“旋转”按钮的具体使用方法： ⑴在“相册管理区”中选中“九寨风光”相册。 ⑵在工具栏内单击编辑图标，进入编辑窗口。 ⑶选择“图像调节”模式下的“旋转”操作。 ⑷选择其中一张图片。⑸确定图片旋转度数。 ⑹ 可在预览窗口内看到图像变化，调整完毕后可单击 “保存”按钮，在出现的对话框中单击确定按钮，原图片被 替换。 3.学生自主操作，选择图片后，利用“图像调节”模式 下的不同按钮对图片进行编辑处理，同组的同学可以交流具 体操作方法，教师巡视指导。 4.指名学生展示自己编辑后的图片，说明方法，交流评 价。 5.讨论：如何撤销操作，恢复原来图片状态？指名学生 回答，演示方法。 三、学习图像特效的操作方法 1. 自主探究，分别使用“图像特效”模式下的三个按钮： 调焦、马赛克、浮雕，对图片进行编辑，看看会有什么效果。 2.指名学生汇报，演示操作方法，交流评价，明确方法。 3.教师小结方法。 四、趣味合成的学习 1.教师要求学生：将鼠标指针指在“趣味合成”模式上 并单击（认识出现在子任务栏上的五个按钮：毛边、像框、 贺卡、日历、信笺）。单击任意按钮（会出现相应的模板）， 双击任意模板（将这个模板的效果应用到当前图片上）、 2.组织学生试着利用“毛边”按钮，将其效果应用到图 片上，感受加上毛边的图片效果。 3.学生独立操作:选择自己喜欢的图片，将其制作成贺 卡的样子，教师巡视指导。 4.指名汇报，演示自己的作品，交流评价。 5.教师小结方法，强调要点。 五、总结收获，发展巩固 1.指名学生用自己的语言说一说学习到的方法和自己 的收获，集体交流，进行补充。 2.布置作业：利用学习到的方法制作“我的童年“相册。