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最新英语教案模板3篇 教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书.下面是小编为大家收集的,希望你们能喜欢 英语教案模板一 教学目标: 1、 技能与知识目标 (1)能听懂并会说、会读Good afternoon. 和What s your name? I m x x.的句型. (2)能听懂并会说、会读词汇 your, name, afternoon. 2、运用能力目标 能在不同时间段,正确地向他人问好.(上午:Good morning! 下午:Good afternoon!)能用What s your name?来询问他人姓名.通过歌曲的学习培养孩子的乐感与美感,增强学科间的融合. 教学重点: 能听懂并会说会读Good afternoon! What s your name? I m 及词汇your ,name, afternoon. 教学难点: name 中的 /m/ 与 afternoon中 /n/的发音. 教学过程: 一、Warm up 1、运用所学问候语进行师生间,生生间对话练习. Good morning! I m How are you? I m fine. And how are you? I m fine ,too. Thank you. 2、同学们今天表现不错,那我们一起来做个游戏吧.活动帮助学生分清 boys与girls 的用法.速度由慢到快,指令可交替进行. 二、Lead in OK!boys and girls ,you ve done a good job. Look!老师左右手各持一手偶,通过变换音调来演一段对话,引出本课重点:What s your name ? 手偶1:Hi, I m Mr.Li . What s your name? 手偶2: Hello, I m Sam. 三、Text teaching 1、同学们现在我是Mr.Li不是Ms.Liu,老师说话的声音变粗.老师将Mr. Li的头饰带在头上与学生对话: Mr. Li: Hello! Good morning. Ss: Good morning. Mr. Li: what s your name? Ss: I m x x. 2、播放一遍录音,要求学生听录音指图片.再次播放对话,要求学生跟读2 3遍; 老师纠正学生的发音. 3、让学生以小组为单位开始朗读对话内容,并对个体学生进行抽查. 4、传话游戏 大家在班里男女生之间要用礼貌的语言互相问候,这个游戏就是看男生与女生谁的礼貌用语说的.举例: 老师:Girls whisper. 女孩:(耳语)Good morning, boys. 老师:Boys low. 男孩:(低声说)Good morning, girls. 用 Good afternoon 做同样的游戏. 5、歌曲 Good morning,Sam .同学们今天我们要学习一首好听的英文歌曲,学完后四人小组把歌词进行改可将 Good morning! 改为 Good afternoon .由四人小组向大家表演改编后的歌曲,评出优秀小组. 四、Sum upw We ve learned a very sweet new song and done some interesting exercise. 五、Homework Sing the new song to your parents and listen to the tape twice. 英语教案模板二 一、教学目的 1、激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们初步建立学习英语的自信心; 2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调书写基础,以及良好的学习习惯; 3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力. 4、同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力. 5、适当介绍中西方文化,培养学生的爱国主义精神,增强世界意志,为学生的进一步学习奠定良好的基础. 二、教材分析 本册教材具有以下几个特点: 1、注重学生语言运用能力的培养,突出语言的实践性和交际性,同时也突出语言的真实性和实用性. 2、注重学生自学能力和学习策略的培养,为学生的进一步学习或终身学习奠定基础. 3、注重中外文化的双向交流,使学生通过学习,培养未来跨文化交际所需要的能力. 4、注重学生学习兴趣的培养,以不同方式限度的激发学生的学习动机. 5、注重融合学科内容,加强学科之间的整合和渗透,让学生通过英语学习来获得其他学科的知识. 6、注重教材的灵活性和可操作性,以满