四年级《热爱生命》阅读作文精品资料.pdf

《热爱生命》 【作文要求】： 写一写你自己了解到的生命现象， 也可以是你自己了解到的或身边发生的热 爱生命的故事，选择自己感受最深的写下来， 要写出自己从中获得的感受和启发。 （比如，这种现象或这件事让你对生命有了怎样的认识和感悟。 ） 【写作提示】： 1、习作内容广泛，可以利用课本中的资料，也可以另选角度来写。 2、要学会借鉴本组课文在表达方式上的共同特点，也就是——由一件事情 或某一生命现象引发思考来表达自己对生命的理解和感悟。 1.医生热爱生命的故事。 2.写一写珍惜时间的故事。 3.从小动物开始，写热爱生命的故事。 4.从描述花草树木的特点开始，写一些关于生命的故事。 5.从遵守交通法规方面谈一谈热爱生命的意义。 6.从安全用电方面谈一谈热爱生命的意义。 7.从防火方面谈一谈热爱生命的体会。 8.从防止溺水方面谈一谈热爱生命的意义。 我们可以借鉴这种表达方式来写， 把自己选择的人或物中最能打动人心的一 件事或一个场景或一种生命现象写下来。如： ? 1、讲述热爱生命的故事 ? 2、介绍神奇的生命现象 ? 3、告诉亲身的感受，给予启发 ⑴要突出残疾人热爱生命，我们可以选取主人公如何刻苦练习书法的事情， 然后加上自己对这件事的思考和认识。 ⑵要突出辛勤的农民用劳动创造美好生活的积极乐观的生活态度， 我们可以 选取烈日下农民不畏一切艰辛劳作， 以及看到秧苗茁壮成长的欣喜情景来写， 并 加上自己从中得到的认识。 3、要想写好本次作文，可以从以下几个方面思考： 一、确定中心：在写作之前，你需要确立自己这次要写的作文的中心。是写热 爱生命呢，还是要写自己获得的感受、启发，还是写生命的价值？中心确立了 就不能中途变换。 （1）在写作视角上：你可以写出使你感到生命可贵的有哪些事；可以写出 你是如何珍爱自己（或他人他物）的生命的；可以写你对生命的理解、认识和感 悟；可以写“生命”从无到有，再到无的历程；可以写生活中某些人是如何不爱 生活的，然后提醒读者要热爱生活……等等都可以。 既可以选以上方面之一， 写 深写透，也可以综合以上几方面写，只要最终能表达出 “要热爱生命”这个中 心意思就可以。 二、明确选材： （2 ）在写作内容上：既可以详细地记叙一件你所经历的事 情，也可以采用详略结合的方式写几件事。 不论写一件事还是多件事， 都要围绕 一个中心思想，说明一个与热爱生命有关的道理，这是最关键的。 1.了解到的生命现象 不屈生长的种子，生命短暂的苍蝇，不惧风雨的花儿，积极营生的蚂蚁 …… 2.热爱生命的故事 乐观开朗的盲童安静，自强不息的海伦 .凯勒，坚韧勇敢的杏林子 …… 3. 自已获得的感受、启发 珍惜时间、热爱生命；生命只有一次；用有限的生命创造无限的价值 …… （3 ）在写作对象上：既可以写人的生命，也可以写动植物的生命，还可以 写宇宙中一切没有生命的物体的“生命” 。选后者写，可能更会给人耳目一新感 觉，当然要想写好比较难。 （4 ）在表达方式上，既可以把自己对生命的热爱之情、赞美之意，融入到 记叙之中， 融入到文章的字里行间， 也可以在文章结尾处直抒胸臆 （直接抒情）， 发出对生命的赞美、热爱和讴歌之情。 （5 ）为了使文章更有深度和力度，焕发出强劲的“生命”力，可以搜集一 些关于“生命”的名人名言或伟人的事例，巧妙地穿插在文章之中，这样会大大 增强你的作文的文化含量和价值，使人更受教益。 1、内容要具体， 2、要写出真实的感受。 3、习作的题目由自己定， 4、写完后认真修改。 构思行文：