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最新关于数学幼儿园教案范文合集总汇 数学就在生活中,如电话号码、商店购物等,对幼儿的数学教育也可以在生活点滴中进行取得显著的成效,关键是老师要选择符合幼儿学习的特点的教育方法,将幼儿大脑的开发和数学教育生活化联系起来.下面是小编为大家准备好以下的内容,希望对你们有帮助. 关于数学幼儿园教案范文合集总汇一 活动目标: 1、能正确辨认三角形、正方形、圆形,并能说出图形的名称. 2、在认识图形的基础上,体验游戏的愉快. 3、能叫出长方体和正方体的名称,认识它们的主要特征4、进一步巩固对正方形和长方形的认识,了解平面和立体的不同. 活动准备: 1、有三角形、正方形、圆形 土坑 的小路,三角形、正方形、圆形的 石块 . 2、三个图形宝宝的家. 3、小猫挂饰人手一个,后面贴上图形. 活动过程: 一、集体认识三角形、圆形、正方形. 教师: 今天,猫妈妈请来了几位图形宝宝,我们一起来认识一下吧. 二、幼儿 修路 ,巩固认识图形. 1、教师: 宝宝们真能干,现在图形宝宝请我们到他们家去做客.宝宝们出发了,要跟好妈妈哦,不然会走丢的. 放音乐,学小猫走. 2、来到小路边.教师: 唉呀呀,怎么了, 幼儿说, 小路上有许多小坑, 教师说: 小坑都是什么形状的 ,幼儿回答.教师: 那我们有什么办法把路填满呢? 幼儿回答. 教师: 宝宝们看,路边有那么多石头,我们用这些石头来修路吧, 幼儿修路,提醒幼儿: 宝宝们要动动脑筋,什么样的石头放到坑里才正正好. 3、教师检查小路有没有都修好.教师: 你们用什么形状的石头修路的啊?(请个别幼儿回答),小路修好了,我们边走边说说你走在什么图形上. (教师先示范,幼儿再示范) 4、出示长方体、正方体,告诉幼儿长方体和正方体的名称. 5、发给幼儿(每组)长方体、正方体、正方形、长方形各一个,让幼儿随意摆弄,摸一摸、看一看,比一比它们有什么不同与相同. 6、教师与幼儿一起比较、总结:按顺序数一数,长方体有六个面,它的每一个面一般都是长方形,正方体也有六个面,每个面都是正方形(用正方形和正方体的每个面重叠比较)它的六个面一样大7、 让幼儿说出生活中见过哪些物体是长方体.哪些物体是正方体 三、来到图形宝宝家做客. 1、教师: 你们看这就是图形宝宝们的家,你们猜猜这是哪个图形宝宝的家呀? 引导幼儿说说. 2、根据幼儿身上的图形做客.教师: 我的猫宝宝真能干,现在我先请戴着三角形的猫宝宝到三角形图形娃娃家里去做客,同时要问好.回来时要跟三角形图形娃娃说再见. 教师: 这次我们一起去做客,根据你身上的图形去做客.方法同上 3、教师验证是否正确. 四、结束活动. 教师: 猫宝宝们,玩了这么长时间也累了吧,我们回家吧. 关于数学幼儿园教案范文合集总汇二 (一)活动目标: 1.通过抽奖游戏,尝试分析和记录图形的各项特征. 2.在反复练习中,提高逻辑分析判断能力. 3.能积极参与活动,感受在游戏中学数学的快乐. (二)活动准备: 1.教具:抽奖箱,抽奖券. 2.学具:幼儿奖卡、笑脸、作业纸、白纸条、勾线笔. 3.知识经验:抽奖. (三)活动过程: 1、初步比较图形的不同. 师:(出示各种图形):“今天,老师给你们带来了许多奖卷.看,它们一样吗?那些地方不一样?” 小结:“对,它们大小不同,形状也不同.” 每一个小朋友选一个你喜欢的奖券吧.看一看,你的奖券是什么样的? 2、抽奖游戏,分析图形特征. (1)抽三等奖,分析单一特征. 师:“这是抽奖箱,现在要开奖啦.先开三等奖.我来抽,会是谁中奖呢?(抽长方形) “什么中奖啦?你怎么知道的?“对,这是长方形标记.表示所有的长方形中奖. 恭喜你们.送给你们一个笑脸娃娃. 还会有谁中奖呢?你们闭上眼睛,我抽出来看.等你们挣开眼,看到自己中奖的就站起来. (2)抽二等奖,分析两种特征. 这个抽奖游戏太有趣了,现在请小朋友们交换奖卷,我们继续抽奖,抽二等奖.(抽出奖卷,打开一半)是什么中奖了?(再打开)到底是什么中奖了? 请中奖的小朋友站起来,我们把掌声送给他们 继续抽,看看会是谁中奖呢? (3)抽一等奖,分析三种特种.(交换奖券) 现在我们要开一等奖啦,“是什么标记中奖了?”让幼儿抽2-3次 (4)抽特等奖,幼儿按特征制作标记. 老师再给你们一次抽特等奖的机会,有大奖品哦,呀,兑奖券还没有做好,现在就请你们看着自己手中的图形做一张兑奖券,要看仔细,你的图形是大是小,什么颜色的,什