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最新小学儿童可能性数学教案范文合集 下面是小编为大家可能性教案栏目,提供与可能性教案相关的所有资讯,希望我们所做的能让您感到满意! “可能性”是《数学课程标准》所规定的四大领域之一的“统计与概率”的内容.可能性教案就是要求教师在设计教学过程时让学生从兴趣出发,激发学生的学习欲望,使学生初步体验数学来源于生活.在学生的争论中,得到正确结果.在参与过程中,明确看问题要看本质,培养学生思维的深刻性. 可能性教案一 一、活动导入 1、师抛硬币生猜结果:哪面朝上?(1元字样正面,另一面看作反面.) 2、你想试一试吗?在组长的带领下学生进行抛硬币的活动. 3、活动总结导入:硬币朝上的一面可能是正面,也可能是反面.这就是我们生活中的可能性.今天我们就一起来研究可能性.(板书课题:可能性) 二、探究体验 1、一定是黄球、不可能是黄球. (1)摸球比赛.比赛规则:分男、女生组来举行一次摸球比赛,谁摸到黄球的次数多,谁就获胜.(男生瓶内全是黄球,女生瓶内全是白球)比赛开始. (2)一定是黄球. A、师:(疑惑地)怎么男生每次都能摸到黄球?你有什么想法吗?打开瓶观察. B、追问:全是黄球,那任意摸一个,结果会是?一定吗? (师板书:一定) (3)不可能是黄球. A、师:那女生怎么一次黄球也没摸到?你有什么想法?师打开瓶观察