“捏”出童趣“塑”出能力.pdf

一团看似不起眼的彩色面，在孩子的手里眨眼间就变幻出各种形态、让人惊叹的造型。 “面塑是儿童素质教育的一种诠释。 ”面塑培训师对面塑的作用给出了很高的评价。 令人欣慰 的是，越来越多的家长正将这个有着悠久历史的民俗艺术，与孩子的 “开发智力 ”联系起来， 激发着孩子兴趣及能力的展现，也成为了解孩子认知能力、情感、心绪、性格、兴趣爱好的 窗口。 “捏面人 ”最能表现孩子的内心 “如果我说捏面人对儿童是一种很好的素质教育， 有些家长肯定不会相信。 ”一家艺术学 校的董晓红老师快人快语。 她说，至今有许多家长认为， 让孩子玩捏面人是浪费时间， 甚至上升到玩物丧志的高度。 “其实家长可以想一想，孩子的捏面人，和我们做一件自己喜爱的事是一样的，在‘捏’的 过程中，让孩子自由地表现，把脑海中的意象、心绪及对周围事物的认识表达出来。 ” 在幼儿园园长王菡看来， 让孩子参与捏面人活动， 是一种教育手段和方法。 孩子的捏面 人教育，是一种心理、思想、情操和人格的素质教育。这个活动可以培养幼儿的观察力、记 忆力、想象力和创造力。 她指着园内孩子的作品展柜说： “你看，这么多出自孩子手中的‘作品’ ,又怎能不让家 长动心、惊奇？细心的家长可以通过作品了解孩子、开发孩子。 ” 让幼儿爱上 “捏面人 ” 不久前， 在郑州市一家幼儿园举办的面塑公开指导课上， 数百名孩子及家长， 被老师灵 巧的 “捏功 ”所折服。看到在一两分钟把面团捏成各种动物、植物，逼真可爱，孩子们一下子 来了兴趣，都举手要学。 一堂课下来，孩子都交上了面塑 “作品 ”，虽然在我们成人看来，有的很可笑很幼稚，但 200 多件 “作品 ”摆放在一起，家长的目光里多是惊叹与赞许。而孩子们收获的是来自内心的 乐趣与赞赏带来的喜悦。 从事艺术教育的杨老师认为，面塑的基本技法是捏、团圆、搓长条、侧搓水滴状、拨花 等，要熟练做好，孩子就要仔细观察事物，细心完成。而这最能提升孩子的综合素质，增强 自信心和成就感。 目前幼儿园大多开有面塑课，一些家长担心孩子上小学后，继续玩面塑，耽误学习。对 此，另一家幼儿园园长张萌表示，家长的担心是多余的。做面塑不单靠手，更是用心。他们 之所以开这个课程， 是因为对比发现， 在升到小学后， 孩子的主动性、 注意力、 动手能力等， 都明显比没经过训练的孩子突出得多，写字速度快、握笔游刃有余，有耐性、坐得住。 用欣赏的眼光看孩子的作品 面塑艺术取材广泛， 神话传说、 历史典故、传统事物或现代元素。 只要是看得见摸得着 甚至能用语言来表达的，都可以用面塑来表现。 “面人作品是儿童自己在生活中通过观察、体验、思考后表现出的感受，对他们的创造 表现， 家长一定要给予理解和尊重， 不要站在成人的角度， 用成人的眼光和尺度去衡量孩子 的作品。 ”杨老师说，经常听家长谈起自己孩子的作品，说捏的东西不合比例，造型不像实 物。其实这很伤孩子的心。 杨老师说， 这说明家长对自己孩子还不太了解， 看不懂他的内心世界和想法。 家长应反 思与孩子的沟通是不是出了问题，然后想法进入到孩子的内心世界，这样才能更好地引导， 开发和培养孩子的智能。 “这种寓教于乐的方式，能帮助孩子插上想象的翅膀。不断引导他们在日常生活中养成 观察、发现、思考的好习惯，开发想象力和空间思维能力。 ”董晓红也认为，孩子学捏面人， 不 仅 不 会 耽 误 学 习 ， 还 能 促 进 学 习 的 上 进 心 与 求 知 欲 。