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PAGE PAGE # / 7 七年级地理《大洲和大洋》教案 第二章 陆地和海洋 第一节大洲和大洋 授课教师：何茸霞 课时：1 课时 课型：新授 班级：七三班 教学目标 :1. 利用地图能够说明全球海陆分布特点 , 记住海陆面积比例。 运用地图准确判别大洲、大洋、半岛、岛屿、海、洋和海峡。 借助地图 , 认识七大洲和四大洋 , 找出大洲的分界线 , 明确大洲和大 洋的相对位置关系。 教学重点： 海洋和陆地的分布特点、七大洲和四大洋的名称、分布及大洲的分 界线。 难点： 七大洲的轮廓及大洲和大洋的相对位置关系、七大洲之间的分界线。 教学方法：自主学习法、小组合作探究、读图分析法。 教学准备： ppt 教学流程： 导入新课：第一个登上太空的宇航员加加林说他看到的地球更像水球 , 而古人在 给地球起名字的时候，为什么叫“地球”而不叫“水球”呢 ? 开始新课： 出示学习目标：详见 ppt 。 学生阅读课本 30-31 页图文资料，独立完成“学生活动一”。（详见 PPT） 学生展示，教师结合课件讲解。 阅读课本 31-32 页图 2.3 和 2.4 ，完成课件学生活动二，谈谈对地球名称的 看法。 七年级地理《大洲和大洋》教案 七年级地理《大洲和大洋》教案 PAGE PAGE # / 7 学生展示，教师总结。 活动三：学生阅读课本 33页图文资料识别地图上的大陆、 岛屿、半岛、大洲、 海峡、海、洋。 教师结合课件进行讲解。 活动四：掌握七大洲、四大洋的名称、位置、轮廓和分布特征。（学生阅读 课本 33-35 页及世界地图，小组合作找出，教师结合课件引导、讲解，师生共 同完成学习任务）。 小结： 巩固检测：见 ppt 。 作业：配练第二章第一节。 2、 教学内容 : 海陆相关知识 教学活动 : 教师介绍大陆、岛屿、半岛、大洲、大洋、海及海峡等概念。 学生活动 : 通过阅读教材 ,结合教师的讲解 , 理解各概念的含义并落实到地图上。 活动 4【讲授】七大洲的名称和分布情况 评论 教学过程 3、 教学内容 : 学习七大洲 教学活动 : 借助地图 , 引导学生观察各大洲的轮廓、 形状、 位置。把七大洲按照面积从大到小 排序 : 亚非北南美 , 南极欧大洋。 学生活动 : 观察各大洲的面积、轮廓 , 讨论交流各大洲在地球上的分布并试勾画大洲的轮廓 展示各大洲示意图 , 请学生来判断。 活动 5【讲授】七大洲的分界线 评论 教学过程 PAGE PAGE # / 7 七年级地理《大洲和大洋》教案 4、 教学内容 : 各大洲的分界线 教学活动 : 教师结合地图介绍亚欧、亚非、欧非、南北美洲等大洲的分界线。 学生活动 : 通过阅读教材和地图 , 结合教师的讲解 , 弄清楚各大洲的分界线。 活动 6【讲授】四大洋的名称和分布 评论 教学过程 5、 教学内容 : 学习四大洋 教学活动 : 指图了解世界四大洋的名称及分布。 学生活动 : 在东西半球地图上指出四大洋的位置关系。 七年级地理《大洲和大洋》教案 七年级地理《大洲和大洋》教案 PAGE PAGE # / 7 活动 7【讲授】小结，指出重点难点 评论 教学过程 六、总结、板书提纲 1、地球 ?水球 世界海陆分布 : 地球表面三分陆地、七分海洋 2、七大洲和四大洋 大洲、大陆、岛屿、半岛、海峡的概念 七大洲和四大洋的名称及分布 大陆上的洲际分界线 活动 8【练习】巩固练习 评论 七、选择题精选 : ）B. 三分之二是陆地D. ） B. 三分之二是陆地 D. 四分之一是海洋 A. 各占二分之一 C.三分陆地七分海洋 2. 世界上最大的大洲是 （ ） A. 亚洲 A. 亚洲 B. 非洲 C. 大洋州 D. 南极洲 亚洲和非洲的分界线是 （ ） A. 苏伊士运河 B. 巴拿马运河 C. 白令海峡 D. 麦哲 伦海峡 四、当堂训练 A. 太平洋B. A. 太平洋 B. 大西洋 C. 北冰洋 5. 全部位于南半球的大洲是（ ） A. 南美洲 B. 大洋洲 C. 欧洲 4. 四大洋中，既不与亚洲相邻，又不与大洋洲相邻的是（ ） D. 印度洋 D. 南极洲 被印度洋、太平洋、大西洋环抱的大洲是（ ）A. 南极洲 B. 被印度洋、太平洋、大西洋环抱的大洲是（ ） A. 南极洲 B. 北美洲 C. 亚洲 D. 大洋洲 位于北冰洋周围，且无阳光直射的大洲是（ ） 一、选择题 1. 下列关于大洲、大洋面积大小的比较，正确的是（ ） A.非洲 欧洲 B. 印度洋〉大西洋 C. 太平洋〉亚洲 D. 北美洲南极洲 2. 四大洋中，纬度位置最高的是（ ） A． 太平洋 B ．大西洋 C ． 印度洋 D ． 北冰洋 3. 下列大洲中，全部位于东半球的是（ ） A. 大西洋 B. 印度洋 C