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“不合逻辑”病句类型讲解常见熟语的分类 网为广大考生朋友整理了高中语文基础知识： “不合逻辑”病句类型讲解，希望对考 生复习有一定的帮助，同学一起来学习吧 ! 教学过程： 一、“不合逻辑”病句类型介绍 这里要先界定一下病句中所说的“不合逻辑”的外延。首先，“语法不是逻辑”，例 如“白马不是马”，这个句子结构是正确的，从逻辑的角度分析是正确的， “白马”概念和 “马”概念是种属关系。但从语文字面的意思角度看“白马”应该是“马”才对。 其次，语言是交际的工具，有些话虽然用严格的逻辑眼光来分析有点说不过去，但大 家都这么说，都懂得它的意思， 交际双方毫无误会，站在语法的立场， 就不能不承认它是正 确的。例如“好不热闹”，按说该是很不热闹的意思，但实际上等于“好热闹”，甚至程度 还要加深。以上两种都不属于“不合逻辑”。 这里的“不合逻辑”指的是句子的意思在事理上讲不过去。例如“学习有态度与方法 之分”。这句话形式上跟“生物有动物、植物和微生物之分”是一样的， 但“动物、植物 和微生物”加起来等于“生物”，而“态度”和“方法”加起来不等于“学习”，所以这句 话就是“不合逻辑”。下面是一些逻辑上有问题的类型。 二、不合逻辑类型 概念范围不清 自相矛盾 多次否定引起混乱 主客颠倒 关联词语用错 三、典型试题 1、夜晚，远远望去，整个楼漆黑一团，只有一个房间还灯火辉煌。 ( 自相矛盾 ) 2 、既然来了，但他还是不安心。 ( 关联词语用错 ) 3 、数学对于我不感兴趣。 ( 此句中主体是“我” , 客体是“数学”，应改为“我对于数学” ) 4 、奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。 ( 可改为“中国青年对奥斯特描夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》是不陌生的” ) 5 、八百多人 , 几干条胳膊 , 同暴雨洪水搏斗了一天一夜。 ( “八百多人”怎么有几千条胳膊呢 ?应将“几千条”改为“千多条” ) 高中常见常见熟语的分类：歇后语、谚语、惯用语、格言。 熟语的分类： 1、歇后语 歇后语是广大民众喜闻乐道的生动形象而诙谐有趣的口头语言，分前后两部分构成。 前一部分是比喻或隐语，像谜语里的“谜面” ; 后一部分是对前一部分的说明解释，像谜语 里的“谜底”，是表达意义的重要部分。两部分之间有间歇，间歇之后的一部分常常不说出 来，好让人猜想它的含义，所以叫作歇后语。人们也常常把它称为“俏皮话”。歇后语分为 喻意的和谐音的两类。喻意的歇后语，它的前部分是一个比喻，后部分是对前部分的解释， 如“大海里捞针——无处寻、快刀切豆腐——两面光”。谐音的歇后语，它的后一部分借助 音同或音近现象表达意思，这是一种“言在此而意在彼”、妙语双关的现象，如“旗杆顶上 绑鸡毛——好大的掸 ( 胆 ) 子、窗户上吹喇叭——鸣 ( 名 ) 声在外” 。说话或写作中恰当地运用 歇后语，可以使语言表达得形象活泼，饶有风趣， 给读者留下鲜明深刻的印象，收到较好的 表达效果。但是，要选择内容健康的，抛弃内容庸俗落后的。对于内容健康的歇后语，也要 根据作品所要表达的意思和语言环境恰当地使用， 不能滥用。 不宜在庄严的场合里使用。 如 果用得牵强，用得生硬，那就要弄巧成拙了。 2 、谚语 谚语是人民群众口头流传的通俗而含义深刻的固定语句。一般都能揭示客观事理，富 于教育意义， 或反映人生哲理， 或反映生产经验， 或反映阶级斗争的。 如 “天下乌鸦一般黑 ; 众人拾柴火