小学五年级语文威尼斯的小艇教案第一课时.docx

注：若发现该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 威尼斯的小艇教案第一课时 五年级语文教案 学习内容：1-3自然段 教学目标： 认识6个生字，会写10个生字。正确读写“小艇、船梢、船舱”等词 2、使学生了解在世界闻名的水上城市威尼斯，小艇是重要的交通工具。 3、使学生理解课文写了威尼斯小艇哪些方面的内容。 4、有感情地朗读课文，感受文章的语言美。 5、欣赏异国风光，领略异国风情。 课前准备 1.预习课文，收集有关威尼斯小艇的图片、资料。 2.教师制作课件。 教学重点：了解小艇的特点 教学过程： 一、揭题导入，置疑激趣。 1.出示课题：“威尼斯的小艇”。 今天，我们一起学习一篇新的课文，题目叫《威尼斯的小艇》。学习“尼”、“艇” 指名读课题，齐读课题，大家读了课题知道了什么？还有什么想要了解的吗？ （威尼斯在哪儿？小艇的样子怎样？小艇的作用如何？）　下面就让我们带着问题一起去浏览风光旖旎的威尼斯吧！ 二、初读课文，整体感知 出示：自学要求 1.自由读课文，注意读准生字新词。 2.大声朗读课文两三遍，达到正确、流利朗读，并思考大家刚才提出的问题。 3、说说课文主要哪些内容，你有什么感受？ 三、师生合作，探究交流： （一）检查反馈 1、检查字词情况 2、课文主要讲了什么内容？ 3、读完了《威尼斯的小艇》，同学们肯定有自己的感想，是吗？现在，请你把感受最深的地方跟大家交流交流。 师：威尼斯和小艇之间，小艇和威尼斯之间到底有着什么样的联系呢？我们先来看看威尼斯的具体介绍。大屏幕出示图片和有关介绍威尼斯的资料。 听了这些介绍后你有什么话想要说？ （二）、学习第一、二、三自然段。 我们来读读课文的第一自然段，看看通过你的朗读能知道什么呢？ 出示第一自然段 （理解“纵横交*” 闻名 主要的 大街指河流 汽车指小艇。） 齐读第一节。小艇在威尼斯这么重要，那么小艇到底有什么特别之处呢？ 我们来读读课文的二自然段，看看从这段话中你能读懂些什么。 （自由朗读课文二自然段。）多媒体出示 交流要点：1、比喻句：把什么比作什么？板书：独木舟） 新月 水蛇 这样比有什么好处？（比作独木舟写出了小艇长、窄、深的特点，独木舟是怎样的） 读到新月时想到什么？这样比有什么好？（写出了小艇两头翘起的特点）， 为什么比作水蛇呢，模仿一下水蛇游动的样子。这样比有什么好？（写出了小艇轻快灵活的特点） 还有什么发现？ 连起来读读，从整体上发现了什么？ （三个比喻句用了三个不同的比喻词。板书：有点儿像 像 仿佛） 师：咱们写文章，有时候同样的意思可以用不同的词语来表达，这样写出来的文章才有味道。看看是不是这个道理。来！咱们再来读一读，体会体会这不一样的味道。 小小的一轮“新月”引起了我们的无限遐想。这弯“新月”飘进了清清的河里，也飘到了我们的身边。 引出第三自然段：我们读一读第三自然段，看看你能读懂什么？ 学生自由交流感悟。 师：坐着舒适的小艇，穿梭于古老的水城威尼斯之中，你还会看到什么？听到什么？ 你会想些什么？说些什么？　　4.小结：这真是“说不完的情趣”！有感情地朗读。