六年级下册语文素材-小升初语文拓展：【国学大观园】标点符号不全是外来的（全国通用）.docxVIP

【国学】标点符号不全是外来的 有人认为“所有标点都是外来的”，有失偏颇。我国古代称文辞停顿处为“句读doù”，语意尽处为句”未尽需停顿处为“读”，所用符号分别为“。”“、”。1920年北洋政府颁布我国首套标点符号方案吸取大量西洋标点也肯定了日流有的一圏一点。可见，现用标点符号是中西合璧。 【资料袋】 拓展一：标点符号 标点符号是书面上用于标明句读和语气的符号。 标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。 拓展二：标点符号一览表 拓展三：标点符号趣事 1、一个人总是挨官司。过年时，他对家人说：“今年谁都不能打官司。”并且贴了一幅对联，上面写着“今年好，晦气少，不得打官司。”只是没加标点。结果小儿子来探亲时读出了这幅对联，让全家十分惊讶。他读的是：“今年好晦气，少不得打官司。” 2、据说，古时候有一位穷秀才到朋友家混口饭吃，时间一长，主人就不高兴了。有一天，天上飘着雨，穷秀才又来了，主人只好写了一张纸条委婉地表达自己的意思。穷秀才看了纸条，知道主人在下逐客令了，于是灵机一动，只提笔在纸条上加了标点，逐客令就变成了留客词。你知道主人和客人分别是怎样断句的吗？ 下雨天留客，天留我不留。 下雨天，留客，天留我不?留。 3、有一个富翁生性吝啬，聘请教书先生时，讲明膳食供给很微薄。当时，这位教书先生一口应允了。先生恐怕口说无凭，写了一张没有加标点符号的合约：“无鸡鸭亦可无鱼肉亦可青菜一碟足矣。”富翁根据自己主观愿望。理解为“无鸡鸭亦可，无鱼肉亦可，青菜一碟足矣。”欣然签字。哪知吃第一顿饭时，教书先生就大喊大叫：“怎么尽是素菜，没有荤菜？我们不是约定了‘无鸡，鸭也可，无鱼，肉亦可；青菜一碟，足矣’的么？”弄得这个富翁哭笑不得。 4、从前有一个财主，靠养猪致富，可家里的老鼠成灾，他求道士为他家写一个神符，希望将猪养得如大象一样又肥又大，让老鼠都干净。道士边写边念道：“喂猪喂成象，老鼠都死净。”财主高兴极了，将神符贴在门上。因为当时写文章都不用标点符号，所以神符写成“喂猪喂成象老鼠都死净。”这天，一位穷秀才来访，财主就在他面前炫耀神符。秀才听罢，说：“不好，不吉利！”财主问为什么，秀才念道：“喂猪喂成象（像）老鼠，都死净。” 5、标点符号误终身 从前有个人托媒人给自己说媒，每人想将一位相貌不雅的女子说给他。怎见得那女子那张纸条，递给媒人说：“你自己瞧吧！”不料媒人接过纸条却这样念道：“麻子，没有头发，黑脸，大脚，不大巧。”只是对方张口结舌，无言以对。 7、 绝妙的回信 法国有个大作家叫维克多.雨果，《悲惨世界》一书就是他的著名著作。据说他当年把此书写成后立即把文稿寄给出版商。过了好长时间，却未见回音，便写信去问。他在信的正文中只写了一个醒目的大“？”。很快他就受到了出版商的回信。他急忙打开信一看，回信也很妙，正文中只有一个大大的“！”。 还有传闻，说某官给慈禧太后题扇，写王之涣《凉州词》，不想将“黄河远上白云间”的“间”字漏写，慈禧大怒顿生杀机。此官情急生智说这是用王之涣的诗改写的词，于是加上标点念道：“黄河远上，白云一片，孤城万仞山。羌笛何须怨？杨柳春风，不度玉门关。”一首七绝生生变成一阕词，足见标点之化境。 8、《清明》诗 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 这首脍灸人口的唐诗，有人只改动了一下标点符号，就把它变成了一首绝妙小令：清明时节雨，纷纷路上行人。欲断魂。借问酒家何处？有牧童，遥指杏花村。若将标点再做改动，又成了一出戏剧小品：[清明时节，雨纷纷] [路上]行人：（欲断魂） 借问酒家何处有？ 牧童：（遥指）杏花村！ 9、行路人等不得在此小便 行路人等，不得在此小便。 行路人，等不得，在此小便。 10、化险为夷 从前没有标点符号，文章都是连在一起的，某人出外做生意，写一信并寄钱回家：寄钱三百吊买柴烧孩子小心带和尚田租等我回去收。其妻不识字，请一识字者帮读，此人一读：寄钱三百吊，买柴烧孩子，小心带和尚，田租等我回去收。还没有读完，其妻已经急晕过去了，幸有一秀才路过，见状忙再看信，将正确的意思读出来：寄钱三百吊，买柴烧，孩子小心带，和尚田租等我回去收。 这才避免了一场悲剧。