小学一年级语文：《买文具》教学设计.docxVIP

注：若发现该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 《买文具》教学设计 一年级语文教案 教学内容: 义务教育课程标准实验教科书数学(北师大版)一年级下册 教学目标: 1、认识常用的面额较小的人民币,知道人民币的单位是元、角、分。 2、知道元、角、分之间的十进制关系,学会兑换人民币,知道人民币的功用。 3、培养观察能力、实践能力、合作能力及搜集资料、整理资料的能力。 4、对学生进行爱护人民币和不乱花零用钱的教育。 教学重点 认识常用的面额较小的人民币 教学难点 元、角、分之间的十进制 教学准备 1、剪下附页二中的人民币小样; 2、搜集并整理有关人民币的资料。 教学流程 一、情境导入 师:同学们,你们还记得我们的好朋友机灵狗吗?好久没见它,原来,它开了一个文具店,今天开业,它邀请我们全班去参观文具店,你们想去吗?一起看去看看。(课件出示文具店) 二、探究新知,发现问题 1、参观文具店 师:机灵狗的文具店有哪些文具?多少钱呢? 师:你喜欢哪样文具?想拥有它吗?怎么办呢? 生:我们可以用人民币来买。 2、认识人民币 (1) 小组内交流自己对人民币的认识。 (2) 组长整理同学们介绍的内容,进行汇报。 [课前学生已经通过各种途径搜集并整理了有关人民币的资料,所以在这里,我让孩子自己进行交流,再由组长整理进行汇报。] (3) 刚才我们介绍的都是纸币,生活中还有一种钱币是金属的,叫硬币。