体育水平一(二年级)《单跳双落、“跳房子”》教学设计.docxVIP

小学体育与健康课程单元教学计划 单元教学主题：跳跃与游戏单元（水平一） 设计思路 2011?版课标更强调在教学内容和教学方法的选择与运用上，注重与学生的学习 和生活经验相联系，引导学生体验运动乐趣，提高学生体育与健康学习动机水平。 这正是本单元教学设计的纲领性旨意。本单元的设计以《科学的预设?艺术的生成》 一书为蓝本，充分挖掘传统民间体育项目——“跳房子”中的健体冶德元素，创新 “跳房子”的游戏方法，在快乐的跳跃体验中释放儿童“爱玩”、“会玩”、“疯 玩”的天性，自然而然地达到单元教学目标。 “跳房子”是一种世界性儿童游戏，只是跳的载体——“房子”的形状和数量 的组合各有不同罢了。传统的“房子”是同一硬质平面的，因为其有趣、活泼、轻 松已经赢得了孩子们乃至不少成年人的青睐。本单元设计了借助小折垫的几种简单 的跳跃学习。小折垫的弹性不同于硬质介质，对学生的身体平衡性、协调性、灵敏 性都是新的考验，而小折垫搭建的“立体的房子”又是崭新的诱惑，因此，本单元 内容虽少，却富有新意；技能要求不高，却启迪思维；游戏方法耳熟能详，却有着 极大的吸引力。在学生基本掌握几种跳跃方法后，跳“立体的房子”成为“要玩”、 “能玩”、“会玩”的儿童天性的张扬。更重要的是，这个过程正是新课标所倡导 的基于儿童发展为中心的学会体育与健康学习的过程，将深深地植入孩子们的童年 记忆，会举一反三、旷日持久地影响创造