四年级上英语教案-Unit1 Lesson 1 Skirt and Trousers冀教版.pdfVIP

冀教版 四年级上册 Lesson 1 Skirt and Trousers 一、教学目标 ●语言知识：能够听、说、读有关服装的单词和相关句型：shirt, T-shirt, skirt, sweater,trousers. This is a _______. These are _______. She/He is wearing _________. ●语言技能：能够根据图片信息和实际情况正确使用所学单词和句子。 ●情感态度：在活动中积极参与、乐于表达、合作互助，培养学生的记忆力 和观察力，体验快乐的学习过程。 二、教学重难点 重点：描述服装的5 个单词和句型。 难点：对他人穿着的描述。 三、教学准备 实物（两件衣服）、 四、教学过程 Step I Class Opening 教师与学生互致问候，然后播放一首学过的颜色歌曲，学生一起唱，并以提 问的方式复习学过的内容：Whats your favourite colour? What colour is it? 请学生自由回答。 (设计思路：用歌唱的形式热身，用所学过的句型进行问答，使学生们尽快进 到英语学习的氛围中。) Step II New Concepts: 1. 出示一幅图片引出本节课的新内容：Today is Monday. Kim will go to school. What will she wear? Lets help her. （设计思路：一开始就创设一个情境，在大的情境中把学生引入到新课的学习中 来。） 2. 逐一呈现新单词渗透新句型。（每一个新单词教师在板书时要求学生拼 读)。在领读时强调个别字母组合的发音：ea ir sk tr ou） ①sweater: T: What’s this? This is a sweater. (板书) T: (板书：sweater, 领读) T: What colour is the sweater? S: It’s yellow T: This is a yellow sweater. (领读) ②T-shirt: This is a white T-shirt. Who is wearing a T-shirt? （指 一些同学说：She/He is wearing a T-shirt.） ③shirt: This is a pink shirt. T: Who is wearing a shirt? （指一些 同学说：She/He is wearing a shirt.） ④skirt: This is a yellow skirt.（指一些同学说：She/He is wearing a skirt.） ⑤trousers：These are trousers. They are blue. (ppt出示图片）She is wearing a pink shirt and a yellow skirt. She goes to school. 3. Game: What’s missing? (用来练习和巩固新学过的单词） 4. T: Who is wearing blue trousers?(ppt出示一组人物图片Jenny, Guo Yang, Li Ming，然后圈出 Guo Yang) He is wearing blue trousers.(板书） T: What is she wearing? (圈出 Jenny) She is wearing a purple skirt. (设计思路：整个新授与操练部分力求过程简单、节奏紧凑、紧扣主题，重难点 突出，面向全体学生，使学生容易掌握能够学会。） Step III Practise 活动一：教师走到学生中间进行提问：What is she/he wearing? 学生能够 做出适当的回答。 活动二：Team work.(ppt 出示例句）He is Danny. He is wearing a white shirt。小组内仿照例句对组内同学的着装进行简单的介绍。最后找几组同学进 行展示。 活动三：Guessing game. ppt 出示四组图片，每组有三到四个人物，