四年级信息技术上册第三单元小小编辑第13课有的放矢查资料教案1浙江摄影版.pdfVIP

13有的放矢查资料 1教学目标 1.通过对资料的分类存放,深入理解文件夹和文件的概念,掌握文件夹建立、命名的方法,初 步建立分类存放的意识。 2.通过从网页上下载文字并保存到“记事本”文件中,熟练掌握复制、粘贴的菜单操作方法。 3.通过搜集、保存图片资料,掌握图片下载方法。 2学情分析 本节课是让学生从利用现有资料进行小报制作,过渡到学生自行搜集资料进行小报制作的过 程。本课重点是在搜集准备资料过程中对资料进行分类存放和管理。同时有效的分类存放也 是对于学生今后的学习的一项很重要的基本技能,要逐步培养学生具有这种意识。本课安排 了根据分类要求建立不同文件夹的内容,用于分类存放搜集到的图片与文字资料。由于是让 学生初次尝试自主确定主题,因此在主题范围的选择上进行了适当的引导。信息技术发展史 上的历史事件、数码和电子设备的发展历程等内容,既有助于学生对信息技术学科本体知识 的了解,也能激发学生研究信息技术的好奇心,提高学习兴趣。 3重点难点 在搜集准备资料过程中对资料进行分类存放和管理,是让学生从被动接受到主动探索的一种 “要我学”到“我要学”的思维转变。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1 【导入】导入 1.师:同学们,你能介绍一下我们现在的电脑有哪些种类?(台式机、笔记本、平板电脑等) 可是你们知道世界上第一台计算机是什么样子的吗?它最初有哪些功能? 2.师:我们可以通过因特网的优势,查询通过文字和图片,我们能对世界上第一台计算机有个 大致的了解。(板书:文本 图片) 3.我们今天一起要学习的是第13课《有的放矢查资料》。有的放矢的意思就是放箭的时候 要对准靶子。有的放矢查资料,就是我们要有针对性地,目标明确地去查找资料。 活动2 【讲授】新建文件夹 1.师:因特网就像是一个菜场,里面的东西非常的丰富,那么我们在开始查找资料之前,一定 要先想好自己需要的是什么,否则很容易搞混了。同时,我们去菜场买菜前,通常会准备好菜 篮,用来存放自己从菜场买来的蔬菜。我们从网上下载资料也是一样,最好先准备好用来专门 存放下载来的资料的文件夹。 2.出示任务一:新建文件夹 要求:请在D盘新建一个文件夹,取名为《世界上第一台计算机》 3.学生尝试,个别演示。 4.教师演示另一种新建方式。(在该文件夹里再建立两个子文件夹,分别取名为“图片”和“文 本”。) 5.你觉得哪一种会让你更容易找到需要的图片或文字呢? 6.师:这样不但让文件夹看起来更整洁,而且也更有利于我们查找资料。 7.学生操作进行修改。 活动3 【活动】查找资料 1.师:准备好了“菜篮”,接下来我们就要用因特网来查找资料了, 2.出示任务二:请利用百度搜索查找“世界上第一台计算机”的信息。 3.学生操作并学习和了解“世界上第一台计算机”相关的知识。 活动4 【活动】保存文本 1.师:我们了解了世界上第一台计算机的相关知识,那我们如何将文字保存在我们的电脑中 呢?我们就需要要利用“记事本”,你还记得记事本在哪吗?(程序—附件—记事本) 2.出示任务三: 下载文字资料到记事本当中,并注明资料来源。 3.师进行保存本文的过程示范。 4.学生操作(提示注明出处),师巡视指导。 活动5 【活动】下载图片 1.师:那我们如何将世界上第一台计算机的图片保存在我们的电脑中呢? 2.出示任务四:下载图片到:“D盘—世界上第一台计算机—图片”文件夹当中 3.学生自学书本P38,尝试下载。 4.学生演示下载图片(强调图片保存时的命名规则和保存位置),师生集体评议。 活动6 【活动】拓展任务 请你在“手机、飞机、火箭、空调、冰箱、电视、坦克”这些物品中选择一个来查找和保 存资料。 活动7 【测试】小结 通过今天的学习,我们学会了新建文件夹,还会建立分类文件夹。掌握了从网上获取文字和图 片资料的方法,更学会了如何才能更有目的性地去网上获取资料,那就是先确定自己需要什 么,并做好资料下载前的分类,再根据主题上网查找。老师也希望通过今天的学习,大家能养 成有的放矢查资料的好习惯。