幼儿园最新2014-2015上期中测评中班.docVIP

PAGE / NUMPAGES 2014—2015学年上学期中班幼儿发展情况期中测评表 时间： 评价者： 领域 评定要素 备选内容 测查方式 操作要求 抽查内容 评价结果 好 中 一般 健 康 领 域 1、通过阅读和参与讨论，了解异物迷眼时的处理方法，知道爱护自己的身体，妥善处理生活中常见的问题。 2、引导幼儿知道多吃蔬菜对身体有益处。知道蔬菜有营养，养成不偏食的好习惯 《迷眼了，怎么办》 《蔬菜沙拉》 小组测查 集体测查 《迷眼了，怎么办》 学习立正、稍息、原地踏步、齐步走、立定等动作。 学习在直线两侧行进跳。 《小小解放军》 《小青蛙跳一跳》 小组测查 集体测查 《小青蛙跳跳》 社 会 领 域 知道9月10日是教师节，是所有老师的节日。初步学习祝贺节日的方式。 知道在公共场所照顾有困难的人，并以礼相待。 知道中秋节是中国传统的节日，月饼是该节日的特色食品。 知道10月1日是国庆节，是我们祖国的生日。 《老师的节日》 《好孩子，懂礼貌》 《过中秋》 《祖国,生日快乐》 个别谈话 小组测查 集体回答 《老师的节日》 《好孩子懂礼貌》 科 学 领 域 1、通过操作，知道振动产生声音，培养幼儿科学探索的欲望。 2、了解一些小动物保护自己的方法。 3、通过各种感官感知几种水果的特征，认识水果名称，并了解他们的特点 4、了解秋天收获的几种农作物的名称，秋天是丰收的季节。 《声音怎么来》 《动物怎样保护自己》 《果子熟了》 《秋天,丰收了》 小组测查,或个别提问. 请幼儿动手操作,并讲述. 请幼儿根据图书讲讲。 《声音怎么来》 《秋天丰收了》 领域 评定要素 备选内容 测查方式 操作要求 抽查内容 评价结果 好 中 一般 语 言 领 域 仔细观察人物情节，看懂画面内容，在理解画面的基础上，尝试将多幅画面的内容连贯成故事并讲述。 欣赏散文，理解散文内容，感受散文语言的优美，尝试大胆讲述散文内容。 运用语言、动作等形式表现自己对故事情节的理解 故事： 《小乌龟上幼儿园》 《小路沙沙》 《想飞的小猴》 小组测查或集体测评. 材料投放：提供故事相关图片。 引导语：请说说XX故事的内容。 操作方法：提供题目，让幼儿讲述。 《小路沙沙》 通过学习儿歌，感受教师的心灵手巧，激发心中对教师的喜爱和敬佩之情。 学念儿童诗，丰富词汇：树、玉米、高粱、谷子。 儿歌: 《老师的手真巧》 《秋哥哥》 小组测查或集体表演. 材料投放：可投放有关儿歌的图片。 引导语：请你把XX儿歌念一遍。 操作方法：可让幼儿边看图片边念儿歌或告诉幼儿儿歌题目，让幼儿直接背诵。 《老师的手真巧》 艺 术 领 域 （音乐） 1、有感情，并配以动作演唱歌曲。 2、乐意独立或与同伴合作演唱，能自然地进行接唱和对唱。 3、能用自然的声音、正确的姿势歌唱，学习用不同的速度、力度、音色变化来演唱。 《我上幼儿园》 《勤快人和懒惰人》 《小树叶》 《榨汁机》 集体表演 任选一首歌曲，在有伴奏的条件下，幼儿听到音乐能说出歌曲的名称，完整、连贯的演唱歌曲。 《我上幼儿园》 《小树叶》 艺 术 领 域 （美术） 美工： 1、学习用剪贴的方法装饰小路。 2、尝试跟着教师用团、搓、捏等方法制作小鸟。 《上幼儿园的小路》 《快乐的小鸟》 小组测查 个别幼儿操作. 《上幼儿园的小路》 绘画： 能用线条、图形表现物体的主要特征，并能用鲜艳的颜色进行均匀的涂色。 《秋天的树》 《美味大果盘》 小组测查或个别幼儿操作. 教师命题，请幼儿选一个主题进行做画。 《美味大果盘》 领域 评定要素 备选内容 测查方式 操作要求 抽查内容 评价结果 好 中 一般 分 级 阅 读 初步感知好心情坏心情对周围人的影响，能通过蛋蛋狼的经历了解到人要保持愉快的心情。初步建立学会看图理解故事的阅读习惯。 理解诗歌内容，感受其中诙谐的语句，能独立看图，学习用适当的词语大胆表达自己对于找梦的理解。 对哈罗德“贪吃”的本领感兴趣，乐意大胆想象哈罗德的自由旅行。学习用完整、连贯的语言讲述。 故事《早上好》 诗歌《找梦》 故事《贪吃的哈罗德》 小组测查或个别提问。 材料投放；大图书、大字卡、画有不同表情的小图片。 英 语 1、听懂并尝试说出家具的单词，加深对家热爱的感情。 2、能够体会儿歌的所表现的意境，并尝试表演儿歌。通过游戏理解与学习儿歌Where is the bed？介绍儿歌的节奏感和韵律。 3、欣赏歌曲Sing while you paint愿意和小伙伴一起体验表演的快乐。理解歌词大意，能尝试表演歌曲。 单词《bed、sofa、 table、chair、d