人教版小学三年级下册数学配套教案设计三位数除以一位数(商是两位数).docxVIP

第?2?单元?除数是一位数的除法 第?5?课时?三位数除以一位数（商是两位数） 【教学内容】 教材第?18?页例?4?及“做一做”，练习四第?5~7?题 【教学目标】 1.理解掌握用一位数除三位数（商是两位数且有余数）的笔算方 法，培养学生有序思考的能力。 2.让学生在活动中积极地探索并理解算理，激发学生学习的热 情。 3.使学生感受数学与生活的联系，能够运用所学知识解决日常生 活中的简单问题。 【教学重难点】 理解掌握用一位数除三位数（商是两位数且有余数）的笔算方法。 被除数的最高位不够商?1，怎么办？商的最高位定在哪里？ 【教学过程】 一、复习旧知 1.出示教材第?18?页例?4?的情境图。 师：寒假期间，小梦和小欣兄妹俩在家整理照片。他们数了数共 有?256?张照片，相册每页可插?6?张照片，问：可插满多少页，还剩多 少张？（生：列式为“256÷6”。） 师：先估算一下“?256÷6≈”。(生：256≈240，240÷6=40，还 多?16?张。) 生：想（四）六二十四，接近它的前两位数“25”，所以?256÷6 1 ≈43。 2.师：如何笔算？（请每个学生在本子上试算。） 二、新课讲授 1.试算完毕，开展“争当小老师”的活动。 在“争当小老师”的活动中，四人小组的成员自找同伴，互教互 “ “ “听。可对你的同伴的想法予以评价，如：?我听懂了。” “ “ “ 好像这个地方说