怎样提高对话教学的有效性.pdfVIP

、怎样提高对话教学的有效性? （一）制定科学的教学目标 1.教学目标的全体性。 课堂教学目标制定必须面向全体学生，要适应学生的年龄、个性、真实兴趣、 认知规律等心理因素，要基于学生目前的经验、知识能力水平和发展方向、教学 环境条件等教育因素。 2.教学目标的全面性。 课堂教学目标要有全面性，既要包括语言知识目标，又要包括情感、态度、 价值观的目标，要符合语言素质与综合素质共同发展的要求。同时教师还要注意 到英语是一门语言学科，语言是人类文化的载体，所以教学目标还应包括文化教 育目标，教师在英语课堂上要引导学生了解世界文化，培养学生对中华民族文化 的了解与热爱。 3.教学目标的基础性。 小学阶段的学习是打好学习基础的关键，英语学习也不例外，课堂教学目标 的制定要遵循基础性原则，要注重培养基础的语言知识、语言技能和学习能力， 更要在学习兴趣和学习习惯方面打下良好的基础。 4.教学目标的主体性。 制定课堂教学目标时要遵循主体性原则，即学生为教学活动的主体。教师应 尊重学生的主体地位和主题人格，按照学生的心理和兴趣特征设计组织教学内 容，按照学生的知识能力现状确定课堂教学目标。 5.教学目标的灵活性。 课堂教学目标要有灵活性，让不同的学生根据自己的实际情况选择合适自己 的教学目标，但也要明确规定所有学