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综合实践活动总结报告范文 综合实践活动总结报告范文 综合实践活动总结报告 综合实践活动总结报告 xx 年 4 月 23 日，教育部基础教育课程改革委托项 目 “综合实践 xx 年 4 月 23 日，教育部基础教育课程改革委托项 目 “综合实践 活动课程研究与实验”开题报告会在江苏省张家港市城北小学隆重 活动课程研究与实验”开题报告会在江苏省张家港市城北小学隆重 举行。来自全国各地的一百多名与会代表、专家领导出席了会议。 举行。来自全国各地的一百多名与会代表、专家领导出席了会议。 我与小教部王冬老师有幸参加了会议。 我与小教部王冬老师有幸参加了会议。 报告会由综合实践活动课程成果展示、综合实践活动课程现场观 报告会由综合实践活动课程成果展示、综合实践活动课程现场观 摩、实验区经验交流、项 目研究与实验工作布署等四部分组成。 摩、实验区经验交流、项 目研究与实验工作布署等四部分组成。 首先，我们观看了综合实践活动课程成果展示。然后观摩了城北 首先，我们观看了综合实践活动课程成果展示。然后观摩了城北 小学陈丽丽老师的综合实践活动课程 《洗手的学问》。课后，我市 小学陈丽丽老师的综合实践活动课程 《洗手的学问》。课后，我市 富拉尔基区的孙炜老师、吉林省东丰县实验小学的张莉副校长、海 富拉尔基区的孙炜老师、吉林省东丰县实验小学的张莉副校长、海 南省教育研究培训院的周积昀院长分别作了经验介绍。其中孙炜老 南省教育研究培训院的周积昀院长分别作了经验介绍。其中孙炜老 师的报告受到与会专家和代表的一致好评。最后，项 目组负责人郭 师的报告受到与会专家和代表的一致好评。最后，项 目组负责人郭 元祥教授作了 《综合实践活动研究与实验项 目推进思路》的报告。 元祥教授作了 《综合实践活动研究与实验项 目推进思路》的报告。 下午，与会人员又参加了江苏省综合实践活动课程研讨会。会上， 下午，与会人员又参加了江苏省综合实践活动课程研讨会。会上， 我们聆听了黄大龙副局长作的 《专家引领，同伴互助》的报告，以 我们聆听了黄大龙副局长作的 《专家引领，同伴互助》的报告，以 及华东师范大学教授、博士生导师崔允漷教授的讲座 《研究性学习 及华东师范大学教授、博士生导师崔允漷教授的讲座 《研究性学习 的评价》。之后，我们观摩了凤凰中学浦卫忠老师的一节 《走进河 的评价》。之后，我们观摩了凤凰中学浦卫忠老师的一节 《走进河 阳文化》成果汇报课。然后，我们参观了凤凰中学的综合实践活动 阳文化》成果汇报课。然后，我们参观了凤凰中学的综合实践活动 学生作品展览和实践活动基地。最后，郭元祥教授作了 《综合实践 学生作品展览和实践活动基地。最后，郭元祥教授作了 《综合实践 活动：走向常态和有效》的报告。在报告中，郭教授针对综合实践 活动：走向常态和有效》的报告。在报告中，郭教授针对综合实践 活动课程实施过程中的一些焦点问题，提出了切实可行的应对措施。 活动课程实施过程中的一些焦点问题，提出了切实可行的应对措施。 一.收获与感受 一.收获与感受 透过学习和观摩，提升了我们的课程意识，深化了综合实践活动 透过学习和观摩，提升了我们的课程意识，深化了综合实践活动 的课程理解和价值认同。作为一种基本的课程形态，综合实践活动 的课程理解和价值认同。作为一种基本的课程形态，综合实践活动 课程超越了具有严密的知识体系和技能体系的学科界限，它不是一 课程超越了具有严密的知识体系和技能体系的学科界限，它不是一 门学科课程，而是有着不同于学科课程的规定性的课程，是一门综 门学科课程，而是有着不同于学科课程的规定性的课程，是一门综 合性、经验性、实践性课程，是体现三级课程管理制度的课程，也 合性、经验性、实践性课程，是体现三级课程管理制度的课程，也 就是说综合实践活动是一门国家规定、地方管理、校本开发与实施 就是说综合实践活动是一门国家规定、地方管理、校本开发与实施 的必修课程。综合实践活动课程对丰富学生经验，构成对自然、对 的必修课程。综合实践活动课程对丰富学生经验，构成对自然、对 社会、对自我的整体认识，发展创新精神、实践潜力，以及良好的 社会、对自我的整体认识，发展创新精神、实践潜力，以及良好的 个性品质，都具有重要好处。因此，我们说综合实践活动课程是新 个性品质，都具有重要好处。因此，我们说综合实践活