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［ ］班语言活动：［ ］（故事）
一.活动过程
（一）［ ］导入，激发幼儿参与活动的兴趣。
1.［ ］
师：［ ］
（二）多钟方式欣赏故事，帮助幼儿感知理解故事内容。
1.通过讲述故事，欣赏图片等形式，引导幼儿带着问题多次倾听故事，感知理解故事内容。
师：［ ］
（1）有表情讲述故事，引导幼儿初步熟悉故事内容。
师问：故事名字叫什么？故事中有什么？
（2）结合图片，引导幼儿进一步理解故事内容。
提问：［ ］
2.集体交流共同梳理故事内容
（1）幼儿两两交流，互动学习，交流理解［ ］
师：［ ］
（2）图示梳理
小结：
（三）师幼共同完整讲述故事，引导幼儿完整感受并讲述故事。
1.引导幼儿结合图谱，尝试完整讲授故事。
2.引导幼儿有表情、感情地两两讲述故事。
（四）鼓励幼儿充分发挥想象，创编故事，提高语言表现力。
师：
1.鼓励幼儿自主创编故事，鼓励幼儿说完整句：［ ］
2.引导幼儿分享交流自主创编故事。
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