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师德演讲：和风细雨润无声 尊敬的各位评委、各位同仁： 大家好。我在一所民办寄宿制学校任教，已经当了两年多的班主任，在跟 孩子们朝夕相处的日子里，品味着 “孩子王”的苦辣与辛酸，更享受着班主任 的快乐与幸福。今天，我演讲的题目是：和风细雨润无声。 两年前的秋天，初为人师的我踏上了四年级一班的讲台，学生们用怀疑的 眼光看着我，分明是在说：“就你，能行吗?肯定没有我们以前的老师好。”就 是从那时起，我暗下决心，要以自己的责任和爱心赢得每个孩子的信任，为此 我也付出了无尽的心血和汗水。 离家住校的这些孩子，更需要班主任无微不至的关心和照顾。我就像长在 孩子群里一样，时刻关注着他们，并倾注着爱心。自习课上，我惟妙惟肖地讲 述游览过的风景名胜，他们直勾勾地盯着我，那一副副变化多端的表情，那一 声声发自内心的赞叹，淳朴中透着天真。在食堂就餐时，我边吃边谈最近发生 的重大新闻，他们纷纷发表看法、交流意见，有时还会争论不休，率真中透着 执着。课间活动时，我加入了 “丢沙包”的队伍中，我努力得分，挽救那些 “可 怜儿”，欢笑中充满感动。下雪了，我和孩子们跑到操场上，堆雪人、打雪仗， 奔跑中驱走寒冷。晚休时，我走进每一个宿舍，或掖掖被角，或摸摸头发，或 坐在床边听他们说说心里话……在这个过程中，我了解了每个学生的生活动态 和心理需求，他们也渐渐地喜欢上了我，把我当成了 “主心骨”。几个月后， 班上的每个同学都在发生着变化，连那几个 “刺头”也变得积极上进、诚实自 信了，看着孩子们的成长和进步，我会心地笑了。 就在我对自己的表现感到满意时，一件不愉快的事情发生了。我班学生奥 德的妈妈找到学校跟我大吵大闹，原因是奥德的左手被热水烫了个泡，我知道 后没太在意，也没有及时照看他，孩子感觉心里委屈，周末回家时他妈妈更是 对我不满，于是来学校找我理论，听着学生家长那一句句数落的话语，我顿时 泪如雨下，没有一丝怨恨，没有一句辩解，我保证今后不会再有类似的事情发 生。萧瑟的秋夜，我回味着做班主任以来的点点滴滴，快乐、愁闷、幸福、难 过一时涌入心头……平定一下心情，我回想这件事的原委，才体会到孩子受 时多想得到老师的关心和照顾呀，哪怕只是几句体贴的话语，我为自己的失误 而忏悔。是啊，孩子的事，再小也是大事，做班主任的必须用心去观察，用心 去沟通，用心去呵护，多一个微笑的眼神，多一句关切的话语，师生之间就会 更加和谐、更加融洽。 从那以后，我更加细心了，常常走进学生中间和他们谈心，跟他们交朋友， 学生有困难了，我及时帮助，生病了，我又寻医问药。去年初冬的早晨，我正 要吃早饭，有学生告诉我小佳贤发烧了，她可是一个孤儿呀。我放下刚刚打来 的热饭，直奔了学生宿舍。一摸她的额头，好烫呀，身体还不时地打颤，看来 是发高烧了，不行，得马上去医院。我来不及回去穿羽绒服，骑上自行车就带 着她奔向医院，寒风刺骨，道路湿滑，路上几乎没有行人和车辆，我一心想着 发烧的孩子，完全顾不上这些，使劲地往前蹬着。也许是天气太冷了，也许是 她烧得太厉害了，也许是她感觉到了我的焦急和担忧，在我断断续续地安慰她 时，她的两只小手突然紧紧地抱住了我，我本能地一颤， “老师，风太大啦， 您慢点骑，我没事的。”刹那间，我停止了思絮，感觉寒冷消失了，一股暖流 涌入心中，泪水不由地湿润了脸颊。由于治疗及时，第二天她就康复返校了， 但我却病倒了，当她来宿舍看我时，手里拿着两个又红又大的苹果，她红着眼 睛说，“老师，谢谢您，您就是我的亲妈妈。吃了我的苹果，您肯定就会好的。” 要知道，来看我的，不光是小佳贤，门外还有班上其他所有孩子，他们都来了。 看着这些懂事的孩子们，我的眼睛再次湿润了，我的付出得到了回报。 教育是一门爱的艺术，没有爱，就没有教育，但这种爱不是“暴风骤雨” 式的给予，而是 “润物细无声”式的播撒。一路走来，我感受最多的还是幸福， 唯有这种幸福，才使我更加坚定地沿着这条路走下去，我爱班上的每一个孩子， 我发誓要当一辈子的班主任。亲爱的朋友们，让我们一路同行吧! 谢谢大家! 演讲技巧：走上台后先站稳，鞠一躬，再开始演讲。演讲过程中要适当加 一些肢体动作，语速要适中，不要太快，要饱含感情。演讲应该能够脱稿，感 觉不顺嘴的地方可以自己修改，背不过的句子就删掉。祝你取得好成绩!