山人版《道德与法治》一年级下册《荷风送香夏意浓》【创新教案】.pdfVIP

《荷风送香夏意浓》创新教案 教学目标： 1、知识与技能：引导学生感受夏天到来，做好防范恶劣天气的准备。 2、过程与方法：通过讲解课件，向学生展示夏天的到来。 3、情感态度价值观：让学生感受到夏天的美好。 教学重难点： 教学重点：使学生认识到夏天是一年四季中必须要走过的季节，培养学生享 受这个季节的态度。 教学难点：通过实际活动让学生们感受到夏天的到来。 课前准备： 教师：多媒体课件、夏天风景组图、荷花视频欣赏。 教学过程： 一、夏天真热闹 导入新课：夏天到了，天气热了；叶儿浓绿，青蛙欢唱。 （教师放映PPT） 师：夏天到了，夏天到了，绿色的荷叶上来了一群小青蛙。同学们是否感觉 到最近穿衣明显变少，天气越来越热，池塘里的青蛙变多了，夜晚能听到很多青 蛙的叫声。蝉儿也扑哧着翅膀飞出来了。晴天的晚上，天上会有很多的小星星， 一闪一闪的萤火虫也来凑热闹，可美了。夏天真是一个热闹的季节。 师：同学们看到课本上，请同学们读一读《四时田园杂兴》 古诗欣赏 四十田园杂兴 （宋）范成大 梅子全黄杏子肥， 麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过， 唯有蜻蜓侠蝶飞。 二、说说你眼中的夏天 师：同学们，夏天对于人眼中的感觉因人而异，说说你们眼中的夏天吧！ 学生1：夏天有盛开的向日葵。 学生2：夏天可以学游泳，长本领。 学生3：夏天可以去看海。 学生4：夏天是收小麦的季节。 师：用你喜欢的方式表达对夏天的喜爱吧! 三、恼人的天气 1.同学们，请看课文53页的图片，夏天的天气怎样？ 学生思考回答。 学生： （1）打雷。 （2）天气多变。 （3）多雨。 （4）雷雨天在树下很危险。 2.怎样了解每天的天气情况呢？ 学生分组讨论，然后回答。 教师：电视、手机短息、报纸、上网等，有经验的话，也可以观天象，有时 候还可以看看其他生物的反应等。 四、天气变化影响着人们的生活 1.仔细观察，课文54页，夏天的天气影响着人们的怎样生活？ 学生： （1）大风、大雨、大雾影响着航班？ （2）突如其来的大雨，人们会被雨淋湿。 （3）高温直接影响人们的生活、工作、学习。 2.朗读气象言语 日落乌云涨，半夜听雨声。 蚂蚁搬家要下雨，蜘蛛结网天放晴。 五、课堂总结 夏天就像娃娃的脸，说变就变，我们要根据天气预报，安排好自己的工作和 学习。 六、布置作业 继续观察我们周围的大自然，随着季节的推移看看有什么变化。 板书设计 荷风送香夏意浓 夏天真热闹 恼人的天气