小班数学活动教案：喂小动物教案(附教学反思).pdfVIP

小班数学活动课程计划：喂养小动物课 程计划（反思教学） 小班数学活动喂养小动物教学计划（带教学反思）主要包括活动目 标，活动要点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，体验两组中两 个对象的关系，可以安排动物和一对一的配对食物适合幼儿园教师参加 小班数学活动课程。来看看小动物的教学计划吧。活动目标： 1.体验两个集合中相关对象之间的一对一对应关系。 2，可以依次安排动物和食物搭配。 3，愿意告诉他们相应的比赛结果。 4.培养视觉和判断能力。 5.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 活动要点： 活动重点： 可以按顺序排列动物并逐一匹配食物 活动困难： 体验两组相关对象的一对一对应关系 活动准备： 底板4 《喂动物》分类盒磁铁：大小动物卡食品卡动物图片食物图 片 活动程序： 首先，开始部分。 场景导入。介绍动物。以老师今天的客人作为场景，通过示范和讨 论，我强调“从第一个座位顺序送动物，按顺序喂养动物，并在说话时 喂食”的规则。 1.介绍角色老师：今天，高老师想要对待客人。有很多小动物。 你在看谁？ “逐一展示动物，引导孩子们向小动物问好。 老师：晚餐的时间到了，让我们让小动物坐下来。 “ 展示动物并告诉幼儿从第一个座位开始，第一个座位前面有一个红 点。请小牛坐在第一个座位上，让孩子们坐下来与小牛队坐下来。向老 熊展示：“熊应该坐在那里吗？谁打算排座位。 “请让孩子安排座位并 解释：我必须一个接一个地坐着。 3，学习相应的安排老师：高老师为小动物准备了很多美味的食物， 看看有什么？ 逐一展示食物，请识别孩子。让孩子们讨论这些小动物 喜欢吃的东西？我们必须按顺序一个接一个地喂食。谁是第一个喂养的 人？老师示范喂养动物和饲料说：特立独行，我邀请你吃草。 “请告 诉年幼的奶牛：小牛，请吃草。 “ 4，重申规则，请告诉孩子怎么玩：从红圈开始，先按顺序给小动 物，然后逐一给他们吃的食物，然后一个一个地寄出。说**，请吃**。 二，基本部分。 1.请将椅子移回座椅并开始操作，并遵守说明。注意操作顺序。 2，老师提醒给每个小动物最喜欢的食物，你必须发送和说。 3，一般提示先收食物，然后收集动物，收集后即可更换。 第三，结束部分。 1.请将材料带回原件，检查是否收集。将椅子移回半圆形。 2.让一些小孩上来完成剩下的手术。孩子们如何观察如何喂食？我 来谈谈动物吃什么。 3.评价欣赏乖巧的孩子，赞美收到材料的孩子，并赞扬在操作时说 话的孩子。活动结束。 活动反映： 幼儿喜欢小动物，知道每只小动物最喜欢的东西。幼儿可以有序， 安静地改变群体，可以根据动物与物体的关系逐一匹配，效果更好。当 老师演示时，应先放置小动物，并告诉孩子操作材料不同。必须在分类 盒中完成操作材料。在分享和组织会议中，应为个别儿童提供单独的指 导。在幼儿的操作中，教师不应过多干涉幼儿，并给予他们表达感情的 机会。如何提高未来小组活动的动手能力。避免浪费时间是这些活动难 以克服的难点。