机械制造基础优选教案讲解.doc

四川仪表工业学校教案 2016 ～2017 学年第（一）学期 课程名称： 机械制造基础 参用教材： 《机械制造基础》 授课教师： 陈喜春 科 室： 专业科 教案审批： 四川仪表工业学校教案 课程：机械制造基础 课 题 金属材料 课 时 2 授 课 班 级 授课时间 教案编写 教案编号 2014 机自 1 班 第 1 周 第 1 次 陈喜春 1 一、教学内容分析与处理 工程材料是工业、农业、国防和科学技术各类工程建设中所需要的材料。了解材料的力学性能为后续学习加工零件材料选择打下基础。另外也是选择加工刀具的重要知识。本次课重点分析材料的强度、塑性以及硬度的衡量指标。 二、教学目标 1． 知道工程材料的分类 2． 能够理解金属材料中强度、塑性以及硬度的概念及意义。 3． 能够说出硬度的测量方法及分类。 三、学情分析及教学方法选择 2014 机自 1 班在我校是就读的第三学年， 前面学习过机械基础以及数控车工等， 对零 件的加工及选材有一定的认识， 但是因为没有进行理论的总结， 所以，在讲解过程中， 要求理论联系实际，让学生能够在实践中得到理论知识的升华。教学过程中，以讲授和举例为主。 四、教学资源工具准备 多媒体教学课件、教学视频 五、教学活动过程 项 目 内 容 1．课前集合清点人数，提醒学生关闭手机； 2．讲解课堂纪律要求，教室场地 7S 要求； 活动一 3．课后礼仪、场地整理、清扫； 5+5 课堂基本素养教育 4．教师在我介绍，讲解课程要求及目标 5. 讲解本课程的考核方法 1． 教师情境导入， “如何买到需要的金属材料”？ 活动二 引入本次课题 2． 学生讨论并回答教师提问 活动三 1. 讲解工程材料的分类 教师分析讲解本次课的 2. 重点：金属材料的分类 重点和难点 3. 难点：金属材料的力学性能及衡量力学性能的指标以及 （分析重点和难点；明确 测量方法 本节课学习任务） 活动四 1. 分析金属材料的力学性能强度和塑性的概念 教师讲解教师展示 PPT， 2. 金属材料的硬度及硬度测量方法及应用场合 结合板书讲解，学生听 3. 讲解金属材料的冲击韧性的概念及作用 讲，做好记录 4. 讲解疲劳强度和入编强度的概念及特性。 1. 教师提问学生回答如下问题： 活动五 1） 什么叫强度？什么叫塑性？ 案例演示，学生实践 2） 抗拉强度衡量金属的什么能力？ 教师板书结合 PPT通过具 3） 塑性衡量金属承受什么的能力 体案例讲解 。 4） 硬度有几种测量方式各运用在什么场合？ 5） 冲击韧性的好坏影响材料的什么能力？ 活动六 教师小结，学生做好记录 作业布置及课后拓 展  冲程材料分成金属材料、非金属材料、复合材料三大类。强度是金属材料抵抗破话的能力分为屈服强度、抗拉强度、抗压强度、抗弯强度等。 完成本次课题的基本任务； 完成作业。 六、教学体会 四川仪表工业学校教案 课程：机械制造基础 课 题 铁碳合金相图 课 时 2 授 课 班 级 授课时间 教案编写 教案编号 2014 机自 1 班 第 1 周 第 2 次 陈喜春 2 一、教学内容分析与处理 工程材料是工业、农业、国防和科学技术各类工程建设中所需要的材料。了解材料的力学性能为后续学习加工零件材料选择打下基础。另外也是选择加工刀具的重要知识。本次课重点分析材料的强度、塑性以及硬度的衡量指标。 二、教学目标 1． 了解铁碳合金的基本组织。 2． 掌握铁碳合金每一个部分的含义及实用意义。 3． 能说出含碳量对铁碳合金组织与性能的影响 4． 培养学生学习知识的热情。 三、学情分析及教学方法选择 2014 机自 1 班在我校是就读的第三学年， 前面学习过机械基础以及数控车工等， 对零 件的加工及选材有一定的认识， 但是因为没有进行理论的总结， 所以，在讲解过程中， 要求理论联系实际，让学生能够在实践中得到理论知识的升华。教学过程中，以讲授和举例为主。 四、教学资源工具准备 多媒体教学课件、教学视频 五、教学活动过程 项 目 活动一 5+5 课堂基本素养教育 活动二温故知新 引入本次课题（分析重 点和难点；明确本节课学 习任务） 活动三 教师讲解教师展示 PPT，结合板书讲解，学生听 讲，做好记录 活动四：教师学生互动教师举例提出问题，学生举手回答。 活动五 案例演示，学生实践 教师板书结合 PPT通过具体案例讲解 。 活动六 教师小结，学生做好记录 作业布置及课后拓 展 六、教学体会  内 容 1．课前集合清点人数，提醒学生关闭手机； 2．讲解课堂纪律要求，教室场地 7S 要求； 3．课后礼仪、场地整理、清扫； 教师提问： 1) 硬度分为几类，各运用在什么场合？ 2）什么叫做强度、刚度、塑性 ?3）什么事材料的冲击韧性 学生讨论并回答教师提问。 教师根据学生回答纠