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2020幼儿园大班艺术计划 20xx幼儿园大班艺术计划 (一) 　　一、基本情况分析： 　　 本班有幼儿35人，大部分幼儿来自农村，由于有了两年半的幼儿园生活基础， 大部分幼儿活泼好动，喜欢参加艺术活动，愿意动手动脑，愿意表演，展现自 己。但也有部分幼儿胆小，不愿意在大家面前展示自己，为了促进幼儿更好发 展，针对幼儿不同特点，特制定本计划。 　　二、领域目标：艺术领域音乐歌唱： 　　1、能用自然好听的声音有表情地歌唱(音域以c1— c2为主)，能大胆地、独立地在集体面前进行歌唱表演，乐意在集体中尝试用不 同的合作表演形式歌唱(齐唱、独唱、领唱，简单的两声部轮唱)。 　　 2、能感受并表现两拍子、三拍子、四拍子等节拍的特点。3、能为熟悉而多重 复的歌曲增编新歌词，并能大胆唱出。 　　韵律活动 　　 1、喜欢参加韵律活动，能自发地随音乐自由舞蹈。体验用动作、表情和姿态与 他人交流的乐趣。 　　 2、能感受、记忆音乐的基本情绪变化，并能及时地随音乐的变化而变换动作， 有韵律感地做各种有变化的基本动作、模仿动作和舞蹈动作组合。 　　3、能够在动作表演过程中学习选择并较熟悉地使用一些简单的道具。 　　演奏活动 　　 1、愿意参与打击乐演奏活动，能运用多种打击乐器演奏不同性质的乐曲，有意 识地在音色、音量上与集体协调一致，声音和谐、好听。 　　 2、尝试根据音乐的性质、节拍、节奏特点选择乐器及节奏型，并能正确地根据 教师指挥的手势开始、结束和变化演奏。3、能自觉地遵守集体打击乐演奏活动 中的一些常规。 　　欣赏活动 　　 1、有倾听音乐的情趣和良好习惯，能参与集体的音乐欣赏活动，享受并体验音 乐欣赏过程中的快乐。 　　 2、能感受个性鲜明、结构适中的歌曲或器乐曲的形象、内容和情感，加深对进 行曲、器乐曲等不同风格、不同特点、不同性质的音乐的认识，产生一定的联 想，用外部的动作加以反应。 　　 3、尝试根据音乐特点所描绘的形象及情节展开想象，并运用不同的艺术表演形 式(如文学、美术、韵律动作等)表达对音乐的感受和理解。 　　美术绘画 　　 1、尝试运用不同的绘画工具和材料，通过看看、画画、做做、玩玩、自由地表 现，体验美术活动的乐趣。 　　 2、初步感受中国画的笔墨浓淡，尝试用中国画的工具和材料来表现自己熟悉的 物体。 　　 3、能熟练地找出不同形状纸的中心，围绕中心进行图案装饰。4、尝试选择表 面有凹凸的材料，体验拓印画 (版画绘制)的乐趣。 　　手工 　　 1、搜集生活中的废旧物品，大胆想象，进行简单的组合和装饰，制作有趣的玩 具。 　　 2、学习用点、线、面、块状材料塑造不同形态的手工制品，用多种技法，塑造 幼儿熟悉的生活物象。 　　 3、在中班基础上学习用多种技法将纸折成物体的各个部分，组合成整体物象。 　　欣赏 　　 欣赏并能理解各类美术作品、富有地方特色的民间美术作品等，能用语言、动 作、表情等大胆地表现自己对作品的感受和想象。 　　三、活动安排：二月份 　　第1周主题一爱心对对碰次主题一团团圆圆 　　第2周次主题二甜甜蜜蜜次主题三快快乐乐第3周主题二 　　次主题一光影大世界次主题二超级变变变 　　第4周次主题三快乐转转转次主题四生活小百科三月份 　　第5周主题三桃花朵朵次主题一花红柳绿次主题二莺歌燕舞 　　第6周次主题三欢身笑语第7周主题四我就是我次主题一独特的我 　　第8周次主题二能干的我次主题三勇敢的我四月份 　　第9周主题五房子大观 　　次主题一我们的房子 　　第10周次主题二动物的房子第11周次主题三特殊的房子五月份 　　第12周主题六开心大王次主题一快乐在身边 　　第13周次主题二我是开心果第14周次主题三节日大家乐六月份 　　第15周主题七大自然的礼物次主题一天然氧吧 　　第16周次主题二野生动物次主题三绿色菜篮第17周主题八 　　次主题一小学您好 　　第18周次主题二准备好了第19周次主题三再见了四、教学措施 　　1、通过环境设计为幼儿创设良好的学习氛围。 　　 2、通过丰富多彩的活动设计，让幼儿动手、动脑，主动获得知识，如：经典游 戏，主题教育活动。 　　3、家园互动，为幼儿提供更多材料。 　　 4、将知识融入不同的生活活动中，如包饺子、做元宵、舞龙、三八庆祝会、欢 庆六一等。 20xx幼儿园大班艺术计划 (二) 　　一、指导思想： 　　 新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。随着时代 的进步和发展，幼儿的社会教育也随之发生变化。本学期，我将会严格要求自 己，认真总