小学二年级体育《跳绳》教案及反思.pdfVIP

小学二年级体育《跳绳》教案及反思 教材分析 1 ．课标中对本节内容的要求；本节内容的知识体系；本节内容在教材中的地位， 前后教材内容的逻辑关系。 2 ．本节核心内容的功能和价值（为什么学本节内容）， 学情分析 1 ．节课的授课对象是小学二年学生。他们的天性是喜欢玩、好奇心强、争抢好 胜模仿力强、喜欢表现，但好动，不能很好地控制自己的行为，一部分还存在任 性、娇气等不良的心理倾向。他们也渐渐产生竞争意识，因为已经能够判断自己 的能力大小，所以在发现别人的表现比自己好或者差时，相应地会引起心理的变 化。当别人不如自己时，内心暗暗感到自豪得意。为此，针对他们喜欢游戏、喜 欢展示的共性特点和个性差异，我选择以跳绳游戏为活动主形式，以绳激趣，营 造浓厚个人竞争和团体竞争氛围。 教学目标 1、情感、态度、价值观：激发学生积极参与体育活动的兴趣，让学生在活动中 展示自我，快乐锻炼，增强团队合作意识和竞争意识。 2、知识与技能：发展协调、灵敏的素质，促进智力开发。 教学重点和难点 重 点：通过各种跳绳游戏的体验活动掌握一定的技能。 难点：在练习中，能够掌握跳绳活动方法，做到自主学练和合作锻炼 教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园) （一）情景导入 对于低年级学生来说，有趣的游戏情景最能吸引他们进入课堂