新北师大版小学数学六年级上册《二 分数混合运算：练习二》 公开课教学设计_2.pdfVIP

北京师范大学出版社六年级上册数学 教学目标 1.明确分数混合运算的运算顺序与整数混合运算的运算顺序相同；整 数的运算律在分数中同样适用。 2.学会并掌握三种类型题的解题方法在实际问题中的应用 ;正确找到 问题中的单位“1”。 3.进一步培养分析问题、解决问题的能力，体会数形结合思想和方程 思想在解题中的应用，养成认真计算，对解题结果进行检验的好习惯。 教学重点：学会并掌握三种类型题的解题方法在实际问题中的应用。 教学难点：正确找到问题中的单位“1”。 教学准备 PPT课件 教学时间 1课时 教学过程 （一）、复习导入 （播放PPT图片）出示有关分数混合运算的的运算顺序和运算律 的相关计算题，进行基础复习，为本节课的分数混合运算内容的学习 做铺垫。 教学思想点拨：计算能力和计算的准确性是会做数学题，并会解 数学题的关键，同时必要的运算律会帮助我们快速解决数学问题，提 高效率。 （二）、感悟新知 1. （播放PPT图片）展示本节课的学习目标，明确学习的重难点等。 2.类型题一：连续求一个数的几分之几是多少？ 1 （1）咱们班36人， 的同学长大后相当老师，相成为科学家的人数 3 3 是想成为老师的 ，请问多少名同学想成为科学家？ 4 教学点拨：根据分数的意义，把哪个量平均分，哪个量就是单 位“1”. （2）人体血液在动脉中流速是50 厘米/秒，在静脉中的流速是动脉 2 1 中的 ，在毛细血管中的流动速度只有静脉中的 ，血液在毛细血管 5 40 中每秒流动多少厘米？ 教学点拨：求一个数的几分之几是多少的应用题，单位“1”已 知，用乘法计算，解题规律可总结为：单位“1”×所求量的对应分 率=所求量。 3.类型题二：求比一个数多（或少）几分之几的数是多少？ 1 （1）六年一班的女生人数是20人，男生人数比女生人数多 ，请问 4 六年一班男生有多少人？ 4 1 （2）学校计划十月份用煤 吨，实际比计划节约了 。实际用煤多少 5 8 4 1 吨？学校计划十月份用煤 吨，实际比计划节约 吨。实际用煤多少 5 8 吨？ 教学点拨：在解决这样的问题时，首先要找准单位“1”，多几分 之几或少几分之几就是多或少单位“1”的几分之几。先找单位“1”， 找准对应的分率和数量，然后写出数量关系式帮助理清思路。 4. 类型题三：已知比一个数多（或少）几分之几的数是多少，求这 个数？ 1 （1）海豚每小时可以游70 千米，比蓝鲸的速度快 。蓝鲸每小时可 6 以游多少千米？ 1 （2）同学们收集花种，一班收集了6 克，比二班收集的少 ，二班 7 收集花种多