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学习必备 欢迎下载 新人教版六年级数学下册《圆柱的认识》教案 第三单元 圆柱与圆锥 【教学目标】 1.认识圆柱和圆锥，掌握它们的基本特征。认识圆柱的底 面、侧面和高。认识圆锥的底面和高。 2.探索并掌握圆柱的侧面积、表面积的计算方法以及圆 柱、圆锥体积的计算公式，会运用公式计算体积，解决相关 的简单实际问题。 3.通过观察、设计和制作圆柱、圆锥模型的活动，了解平 面图形与立体图形之间的联系，发展学生的空间观念。使学 生经历探索知识的过程，培养学生自主解决问题的能力。 【重点难点】 1.认识并掌握圆柱和圆锥的形体特征，掌握圆柱表面积和 体积、圆锥体积的计算方法及推导过程。 2.利用所学的知识解决实际问题。 【教学指导】 1.加强数学知识与实际生活的联系，提高学生运用所学知 识解决实际问题的能力。 本单元内容加强了与生活的联系，也为教师组织教学提供 了思路。因此教学时应注意加强与实际生活的联系，重视运 用所学知识解决实际问题的意识与能力的训练。如，在认识 第 1 页 学习必备 欢迎下载 圆柱和圆锥之前，可以让学生收集、整理生活中圆柱、圆锥 的实例和信息材料，以便在课堂中交流。认识圆柱、圆锥后， 还可以让学生根据需要创设和制作一个圆柱或圆锥形物品， 让大家欣赏或使用，这样既可激发学生的学习兴趣，又可提 高学生运用数学为生活服务的意识和能力。 2.让学生经历探索知识的过程，培养学生自主解决问题的 能力。 本单元加强了对图形特征、计算方法的探究。为此，在教 学时，应放手让学生经历探索的过程，在观察、操作、推理、 想象过程中掌握知识、发展空间观念。如圆锥体积的教学， 教材首先创设了一个问题情境“如何知道像铅锤这样的物 体的体积？”引导学生探索，并给出提示：圆锥的体积与圆 柱的体积有没有关系。在教学时，教师应大胆放手让学生探 究，注意提供给学生积极思考，充分参与探索活动的时间和 空间。如圆锥的体积等于与它等底等高的圆柱体积的三分之 一，应让学生在经历试验探究的过程中获取，以改变只按教 材说明进行演示得出结论的做法。 【课时安排】建议共分10 课时： 1．圆柱 6 课时 2．圆锥 3 课时 整理和复习 1 课时 【知识结构】 第 2 页 学习必备 欢迎下载 1.圆柱 第 3 页