新人教部编版七年级上学期语文同步练习：第一单元 写作.pdfVIP

第一单元写作 热爱生活，热爱写作 写作要求： 在成长过程中，每个人都会有欢笑，有感动，当然也会有泪水，有悲伤……这些都是人 生必不可少的体验，一点一滴都是生命中宝贵的财富。在你成长的过程中，有什么经历让你 深受触动，难以忘怀？回忆一下，把它写下来。题目自拟。不少于500字。 1．记录自己难忘的经历，养成细心观察、勤于思考的习惯。 2．学会多角度记录素材，认识生活是写作的源泉，培养热爱生活的情感。 3．写出自己的人生体验，学会表达自己的观点，抒发自己的情感。 4．学会从日常生活中积累素材，挖掘自己印象深刻的材料。 5．扣住“难忘”进行选材，同时要能写出自己独特的人生体验和感受。 6．学会运用记叙、描写、抒情等多种表达方式。 写作指导： 1．扣住“难忘”来写。 “难忘”的素材必须能够体现其对自己心灵的触动，对自己成长的启示、鞭策、激励等。 2．选取典型素材。 选取的材料既要来源于生活，又要有一定的典型性，不能人云亦云。描写要能抓住典型 细节，从而突出文章中心，给人留下深刻的印象。 3．要有独特的人生体验。 描写典型事例时，还应该结合“难忘”表达自己对这一事件的认识，表现出这一事件给 自己的成长带来的巨大影响。 范文示例： 我和新同学的相识 真不争气，进入初中第一天我就病了：头晕，发烧，呕吐…… 而且，呕吐的污物撒了一地。同学们看到后，有的很嫌弃地说：“好脏！好脏！”有的 很不耐烦地说： “怎么这么不讲究？”有的干脆捏着鼻子，跑得远远的。 由于病痛，我扑在桌子上，无力说话，不能辩解，只好任由同学们去说。此时此刻，我 感到特别羞愧，特别无助，要是有个地缝，我恨不得钻进去。 谁愿意把好好的环境破坏掉呢？ 正在我又羞愧又难受的时候，一个同学走到我身边，轻轻地拍了拍我说：“生病了吗？ 需要我帮忙吗？”面对这个我还叫不出名字的新同学，我点点头。 这位同学把我扶到他的桌子旁，端来一碗水，让我漱漱口，然后拿来扫帚把我吐的东西 都扫去，又用拖把将地面擦得干干净净。 看到这位同学这么做，几个同学围了过来，有的给我送水，有的安慰我。这时，我的病 仿佛好了许多。我连忙说：“谢谢同学们！”同学们说：“要谢就谢王宇昂吧。”哦，原来那个 最先帮我的同学叫王宇昂。只见他满头乌黑的头发，两道浓浓的眉毛，一双炯炯有神的大眼 睛，像两汪澄澈的清泉。他的脸白里透红，鼻梁高高挺起，嘴角总是挂着微笑。一眼看上去， 他就是一个善良、友好、真诚的人。 正在我打量王宇昂的时候，他又提议把我送到学校医务室去看一看，说完他就扶着我来 到医务室。 量体温，交钱，开药，倒开水喝药，挂吊针，王宇昂就像大哥哥一样帮我一一完成。挂 吊针的一个多小时里，他和我互相聊家庭，聊学习，聊兴趣爱好，不知不觉间，针打好了， 我的身体轻松了许多，头不晕了，也不发烧了。 我知道，这是药物的功劳，更是友谊所产生的奇迹。 王宇昂看到我身体虚弱，又帮我买饭卡，领新书，把好吃的零食给我吃，还帮我打来可 口的饭菜。到了晚上，我的病完全好了。 开学第一天，王宇昂的帮助让我感到非常温暖，让我体会到了友谊的可贵。从此，我和 王宇昂相识，相知，成为无话不谈、形影不离、相互鼓励、相互进步的好朋友。 【简评】本文叙述的是一件生活小事，但小事不小，它表现了王宇昂同学乐于助人、善良真 诚的好品质，赞颂了友谊的珍贵。全文叙述清楚，条理明晰，语言朴实，中心突出。本文的 语言描写、动作描写、外貌描写很好地表现了人物性格