新人教版八年级数学上册《整式的乘法》说课稿.pdfVIP

学习必备 欢迎下载 新人教版八年级数学上册《整式的乘法》说课稿 尊敬的各位评委、各位老师： 大家好！今天我说课的题目是《整式的乘法》，下面我就教 材、教法与学法指导、教学设计和教学反思四个方面来向大 家介绍一下我对本节课的理解与设计。 一、说教材 1、教材的地位与作用：本节课是学生在学习了单项式乘以 单项式、单项式乘以多项式之后安排的内容，既是单项式与 多项式相乘的应用与推广，又为今后学习乘法公式作准备。 同时，还可以激发学生对数学问题中蕴含的内在规律进行探 索的兴趣和培养学生知识迁移的能力；其得出的过程涉及数 形结合，整体代换等重要的数学思想。因此，它在整个初中 阶段“数与式”的学习中占有重要地位。 2、教学目标：根据教材内容和学生实际情况，我确定了三 个教学目标： （1）知识与能力：通过自己的探索，用几何和代数两种方 法得出多项式与多项式的乘法法则； （2）过程与方法：在学生探究的过程中培养学生的思维能 力及分析和解决问题的能力，体会数形结合的思想和整体代 换的思想；（3）通过数学活动，让学生对数学产生好奇心和 求知欲，从而体会到探索与创造的乐趣。 3、教学重难点：多项式乘以多项式法则的推导过程以及法 第 1 页 学习必备 欢迎下载 则的归纳和应用。 二、说教法和学法指导： 为了充分调动学生的参与意识，更好地落实各项目标，本节 课以学生的数学活动为主线，以让学生参与为本课的核心， 以自主、合作、探究、实践为学生的主要学习方式，在此基 础上，我采用了如下的教学方法：尝试法、实践法、讨论法、 发现法，让学生全员参与，全员活动，让学生和老师、学生 和学生之间互动，特别是让学生展示、点评、质疑，充分调 动了学生的积极性，发挥学生的潜能。 三、说教学设计： 本节课的主要教学过程设计了“导学达标——探究释疑 ——拓展延伸——内化迁移”四个基本环节。 1、导学达标： 在这个环节首先检查了学生的预习案完成情况，针对预习中 存在的问题进行点拨。然后由一个实际问题引入课题，激发 学生兴趣，最后再解读本课的学习目标、重难点，让学生带 着目标和问题展开本节课的学习。 2、探究释疑： 这一环节一共设计了两个探究活动。 第一个探究活动让学生进行了拼图游戏，通过比较所表示的 拼出的大长方形面积，从而发现多项式乘以多项式的法则， 然后和预习案中用代数方法所得出的结论进行比较。此时， 第 2 页 学习必备 欢迎下载 教师引导学生进一步认识到多项式乘以多项式本质上与单 项式乘以多项式一样都是乘法分配律的应用，从而突破了难 点，进而让学生体会到转化以及数形结合的思想。 在得出多项式乘法的法则后，我让学生试着用文字表述它， 学生的叙述开始不一定完善，在此教师要帮助学生认识到法 则的本质，并最终得出多项式与多项式的乘法法则： 多项式与多项式相乘，先用一个多项式的每一项分别乘以另 一个多项式的每一项，再把所得的积相 . 接下来我设计了一道例题，例题是课本的题目，其目的是熟 悉、理解法则。完成例1时，教师引导学生严格按照法则来 做，并认真板书，规范了学生的解题过程，起到了示范作用。 在完成例题之后，为了让学生检验自己对法则的理解和掌握 程度 第 3 页