小学二年级上乘法的初步认识教学反思.pdfVIP

小学二年级上乘法的初步认识教学反思 17:51:31乘法的初步认识 本节课是乘法部分的起始课，虽然学生已经从很多渠道接触 过乘法，甚至有很多学生已经能很流利地把乘法口诀背一遍 了，可是对乘法的意义，估计只有个别学习好的学生能说出 来，所以这节课《乘法的初步认识》对以后学习相关的乘法 知识起了奠基性的作用，是学生进一步学习乘法口诀的基 础。 本节课的教学目标是要使学生亲身经历乘法产生的过程，初 步感知乘法的含义；培养团结合作精神，并在合作探索乘法 算式的过程中，能够进行有条理的思考；认识乘号，知道乘 法算式的读法；最后让学生在自主学习、合作交流、解决问 题的过程中，初步体验乘法在日常生活中的应用。 在课前，我反复地分析教材，研究教学设计，经过多次试教 后，最后敲定了本节课的设计思路。本节课的设计主要是从 学生的动手操作摆小棒导入，里面蕴含丰富的“相同加数” 的因素，为引入乘法做准备，然后引导学生观察思考，通过 算式和图、算式和算式之间的比较，体会乘法的意义。 接下来，我想结合几次试教和今天的这节课，浅谈我的几点 体会： 一、创设情景，激发探索动机。在教学中创设情景，可以使 原来枯燥的、抽象的数学知识变得生动形象，富有情趣，从 第 1 页 而激发