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第 9 课 德意日的法西斯化
【导学指要】
1、课标要求
( 1)知道德意日法西斯的建立 ( 2)知道德意日的相互勾结
2、学法指导
( 1)记住墨索里尼、希特 勒的暴行,( 2)理解三国轴心的形成
3、概念解读
法西斯 本义是“束棒” (拉丁语: fasces )的音译,是一把被绑在多根 围绕在一起的木棍上的
斧头,在古罗马是权力和威信的标志。法西斯主义(英语: Fascism ;意大利语: Fascismo ;德语:
Faschismus )是一种结合了社团主义、工团主义、独裁主义、极端民族主义、中央集权形式的军国主义、反无政府主义、反自由放任的资本主义、和反共产主义政治哲学;《大英百科全书》对法西斯主义的定义:“个人的地位被压制于集体—例如某个国家、民族、种族、或社会阶级之下的社会组织。”
【知识建构】 (自主学习,完成填空)
背景:一战沉重打击意大利的 经济
意大利 时间:①——年 法西斯头目:②——
标志:墨索里尼发动“进军罗马”的政变
背景:受经济危机的沉重打击
德国法西斯组织是③——,其头目是——④
德国 1933 年制造“⑤——” ;德国法西斯统治正式建立
1934 年希特勒自称“国家元首”
影响:德国成为新的世界大战的⑥——战争策源地
背景:经济危机的沉重打击
⑦——是日本法西斯的主力
日本 时间: 1936 年 3 月,⑧——内阁的建立,标志⑨——战争策源地形成
政策:对内镇压工人运动,加快国民经济军事化步伐;对外积极 准备 扩大侵略战争
1
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【基础过关】
一、单项选择题
1、希特勒在哪个国家建立了法西斯专政的统治?( )
A.日本 B .德国 C .意大利 D .法国
2、希特勒法西斯统治的对内政策有()
①积极准备扩大侵略战争 ②剥夺了人民所有的民主自由权利
③关押、审讯和杀害人民 ④把国家变成军营,工业生产完全纳入备战轨道
A.①②③④ B .①②④ C .①③④ D .②③④
3、德、意、日法西斯政权的不同之处是()
A.在经济危机打击下建立的 B .对外推行侵略扩张
C.对内实行独裁统治 D .疯狂扩军备战
4、1936 年,标志着亚洲战争策源地形成的事件是()
A.德意日三国结成侵略性的轴心国集团
B.日本发动侵略中国的“九一八”事变
C.日本发生的“二二六”兵变
D.日本军部控制的广田弘毅内阁上台
5、下列事件与 1929 年---1933 年资本主义经济危机无关的是()
A.意大利法西斯专政的建立 B .德国法西斯专政的建立
C.罗斯福新政的实施 D.日本法西斯专政的建立
6、日本法西斯主义不同于其他法西斯国家的主要特点 是()
A.对外侵略扩张 B .对内独裁统治
C.反对共产国际运动 D .以军部为核心
【思维提升】
二、材料解析题
阅读下列材料:
材料一:我们要求得到领土和土地(殖民地)来养活我国人民和迁移我国过剩的人口。
材料二:只有本民族的同志才能成为公民。不分职业如何,凡是具有日耳曼血缘的人才能成为本民
族的同志。
2
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材料三:民族社会主义德意志工人党作为惟一的政党存在于德国。
结合所学的知识请回答:
⑴材料中的“ 民族社会主义德意志工人党”就是我 们平常所说的 哪个政党?
⑵ 材料一和材料二分别表达了该党的哪些主张?
⑶材料三说明了该党对内统治的什么特点?
答案:
【知识建构】① 1922 年 ② 墨索里尼 ③纳粹党 ④希特勒 ⑤国会纵火案 ⑥欧洲 ⑦军部 ⑧
广田宏毅 ⑨亚洲
一、单项选择题:
1.B 2.A 3.A 4.D 5.A 6.D
二、材料解析题
⑴纳粹党⑵对外侵略扩张、对内实行大民族主义,迫害非日耳曼人⑶ 独断、专制
【学后反思】
我 最 大 的 收 获 :
______________________________________________________________________________________
_________________________________________________ 。
我的疑惑:
____________________________________________________________________
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