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第七讲 文学形象 学习目标:
了解文学形象的特征、文学意蕴的层次;
掌握典型理论;
掌握意境理论;
理解审美意象的含义、类型、基本特征。
知识谱系:
讲义:
第一节 文学形象层面文学作品的本文层次
本节论述文学作品的本文层次 :文学话语层面、文学形象层面和文学意蕴层面。在此基础上 结合具体实例论述文学形象的三种理想形态:文学典型、文学意境和文学意象的。
一、文学作品的本文层次问题
本文( text),又称文本,是当前世界文论的一个常用词,值得留意。中外文论都把文学 作品的本文看作一个由表及里的多层次审美结构。中国古代《周易?系辞》提出过“言、象、
意”三个要素。三国时著名经学家王弼更为详明地理清了这三者之间的关系:人们首先接触 “言”,其次窥见“象”,最后才意会由“象”表示之“意”。
现代波兰现象学美学家英加登???文学作品的本文由表及里地分为五个层面;一是声音层面, 二是意义单元的组合层面,三是被表现的世界层面,四是观点层面,五是形而上性质层面。
这也可说是四层面说,因为最后的“形而上性质”并非一切本文的必须要素。这种划分融合 了内容与形式的界限,五个层面层层深入,互相沟通和互为条件,在一定意义上可以视为王 弼“言、象、意”理论的一种补充和完善。
以上中西文论的本文层次研究,为我们分析本文层次开启了一条新思路。 问:中国《周易》提出过怎样的本文要素?
答:中国古代《周易?系辞》提出“言、象、意”三个要素。
问:王弼是怎样论述本文层次的?
答:三国时著名经学家王弼较为详明地理清了《周易?系辞》提出的“言、象、意”三者之
间的关系:人们首先接触“言”,其次窥见“象”,最后才意会由“象”表示之“意”。这 样全面的本文构成观在当时是难能可贵的。
二、文学作品的本文层次
文学作品的本文可以分为三个层次:第一,文学话语层面。这是文学本方首先呈现于读者面
前、供其阅读的具体话语系统。 第二,文学形象层面。这是读者在阅读文学话语系统过程 中经过想象和联想而在头脑中唤起的具体可感的动人生活图景。第三,文学意蕴层面,这是 文学本文所蕴含的思想、感情等各种内容层面,属于本文结构的纵深层次。
请看唐代杜牧的诗《江南春绝句》:“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,
多少楼台烟雨中。”这首诗本文由一组汉语词汇组成,28 个词组成 4 个句子,由这 4 个句 子组成诗篇。诗人为着准确而生动地表述自己的体验,不得不最终按照一定的规则而精心选 择和创造了这些语句――这就是文学话语层。读者正是通过这一层面而想象出它所创造的形 象――这就是文学形象层面。除了首先聆听或阅读话语层面本身,读者又如何能进入文学形 象层面呢?今天的读者已与杜牧的时代远隔千载,但却能从他留下的这些话语层面中,读到 他那依然鲜活动人的形象体验:千里江南,听不尽莺歌燕语,赏不完柳绿花红。依水有村, 傍山有城,一面面酒旗迎风漫舞。那南朝以来的四百八十座佛寺啊,楼台曾经何等壮丽恢宏! 如今却悄悄伫立烟雨中,只留下难以追忆的一片朦胧!当然,稍有文学史知识的读者都会知;道,诗人并不以此单纯抒发一己感慨,而是别有一番深层意蕴:南朝统治者耗竭人力财力营 造的大批佛殿经台,如今还悄然掩映在朦胧烟雨中,可统治者们又到哪里去了呢?这应属于 这首诗的深层意蕴。
问:文学本文由哪些层面构成?
答:文学本文由三个层面构成:一是文学话语层面,这是文学本文首先呈现于读者面前、供 其阅读的具体话语系统;二是文学形象层面,这是读者在阅读文学话语系统过程中经过想象 和联想而在头脑中唤起的具体可感的动人生活图景;三是文学意蕴层面,这是文学本文所蕴
含的思想、感情等各种内容层面,属于本文结构的纵层深层次。 问:文学话语有哪些特征?
答:文学话语有三个特征: 1.内指性,这是说文学话语并不直接指向语言以外的外部世界, 而是往往返身指向语言的内在世界本身;2.心理蕴含性,与普通话语侧重于运用语言的内在
职功能而削弱其表现功能不同,文学话语则突出其表现功能,从而蕴含着作家丰富的知觉、 情感和想象等心理体验,正是这样,文学话语比普通话语更富于心理蕴含性;3.阻拒性,这 是说文学话语应是那种打破语言常规、有着扭曲或变形效果、为人所陌生但又能引起审美注 意和兴趣的新的话语形态。
? 文学典型
本节论述形象的高级形态之一:文学典型。谈三个问题:典型论的发展、文学典型的美学特 征、典型环境中的典型人物。
一、典型论的发展
典型是西方文论创立的概念。它经历过大致三个发展阶段:第一, 17 世纪以前为类型说主 导阶段,强调典型的普遍性和类型性;第二,18 世纪以后为个性典型说主导阶段,由重视 共性转变为重视个性;第三,19 世纪 80 年代未为典型说成熟阶段,马克思主义创始人
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